Think-Tac-Toe Una estrategia para la diferenciación

Think-tac-toe es una estrategia que aprovecha el patrón visual del juego de tic-tac-toe para ampliar la comprensión de los alumnos sobre el contenido educativo, desafiar a los alumnos que ya dominan un tema y proporcionar una variedad de medios para evaluar el dominio de los alumnos. de una manera divertida e inusual.

Un maestro diseñaría una tarea de pensar-tac-toe para apoyar el propósito de la unidad de estudio. Cada fila podría tener un solo tema, usar un solo medio, explorar la misma idea en tres medios diferentes, o incluso explorar una sola idea o tema en diferentes disciplinas.

Diferenciación en educación

La diferenciación es la práctica de modificar y adaptar la instrucción, los materiales, el contenido, los proyectos de los estudiantes y la evaluación para satisfacer las necesidades de diversos alumnos. En un aula diferenciada, los maestros reconocen que todos los estudiantes son diferentes y requieren métodos de enseñanza variados para tener éxito en la escuela. Pero, ¿qué significa eso en términos reales que un maestro puede usar?? 

Ingrese Mary Ann Carr, autora de Diferenciación hecha simple, un recurso educativo que describe un "juego de herramientas" para proporcionar diferentes métodos o herramientas para presentar materiales de una manera que los estudiantes entiendan. Estas herramientas incluyen tarjetas de tareas para literatura, escritura creativa e investigación; organizadores gráficos; guías para crear unidades diferenciadas; y herramientas de aprendizaje de tic-tac-toe, como think-tac-toe.

De hecho, think-tac-toe es un tipo de organizador gráfico que proporciona una manera para que los estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje o necesidades especiales puedan organizar el contenido para que puedan entender y aprender.

Cómo funciona

En pocas palabras, "Think-tac-toe es una estrategia que permite a los estudiantes elegir cómo mostrarán lo que están aprendiendo, dándoles una variedad de actividades para elegir", señala el blog de enseñanza Mandy Neal. Por ejemplo, suponga que una clase está estudiando la Revolución Americana, una materia que se enseña en la mayoría de las clases de quinto grado. Una forma estándar de evaluar si los estudiantes han aprendido el material sería darles una prueba de opción múltiple o de ensayo o hacer que escriban un documento. Una asignación think-tac-toe podría proporcionar una forma alternativa para que los estudiantes aprendan y demuestren lo que saben.

Ejemplo de asignación Think-Tac-Toe

Con think-tac-toe, podría dar a los estudiantes nueve posibilidades diferentes. Por ejemplo, la fila superior del tablero think-tac-toe permitiría a los estudiantes elegir entre tres posibles tareas gráficas, como hacer un cómic de un evento importante en la Revolución, crear una presentación de gráficos por computadora (incluida su obra de arte original) , o creando un juego de mesa de la Revolución Americana.

Una segunda fila podría permitir a los estudiantes expresar el tema dramáticamente escribiendo y presentando una obra de un acto, escribiendo y presentando una obra de títeres, o escribiendo y presentando un monólogo. Los estudiantes que aprenden por métodos más tradicionales pueden presentar el material en forma escrita que se encuentra en las tres casillas inferiores de la pizarra Think-Tac-Toe, ofreciéndoles la oportunidad de crear un periódico de Filadelfia sobre el día de la Declaración de Independencia, crear seis cartas de correspondencia entre un agricultor de Connecticut que lucha bajo la independencia de George Washington y su esposa en casa, o escribiendo e ilustrando un libro ilustrado para niños sobre la Declaración de Independencia.

Puede asignar a cada alumno que complete una tarea individual que figura en una casilla, o invitarlos a probar tres tareas para obtener un "pensar-tac-toe" y ganar crédito adicional.