Actividad de la línea de tiempo de My Life para niños

La historia es a veces un concepto difícil de entender para los niños: no que los eventos ocurrieron, sino que les sucedieron a personas reales y que a esas personas no fue historia, fue su presente. Una de las mejores actividades para alentar a los niños a comprender la idea de ser parte de la historia es ayudarlos a crear los cronogramas de My Life que describan su historia y sus logros..

Nota:Los niños que fueron adoptados podrían encontrar esta actividad un poco difícil, pero hay formas de adaptarla para hacerla más general. En lugar de enfocarse en todo lo que sucedió desde que nació su hijo, considere usar términos menos específicos, como "pasado" y "presente". De esa manera, su hijo puede decidir qué eventos de su pasado son importantes para él sin sentirse presionado a conocer los detalles de lo que sucedió antes de ser adoptado..

Lo que aprenderá su hijo

Su hijo tendrá una idea de la perspectiva histórica mientras practica la secuenciación y las habilidades de escritura expositiva..

Materiales

Reúna estos materiales antes de que usted y su hijo comiencen:

• Un rollo de papel de carnicero o trozos de papel pegados para crear una tira de 6 a 10 pies de largo
• Lápices, una regla y marcadores.
• tijeras
• Pegamento o cinta
• Fichas
• Fotos que conmemoran eventos de la vida de su hijo. (No tienen que ser grandes eventos, solo una selección de fotos que abarquen la vida del niño).

Comenzando una línea de tiempo

Estos son los pasos para poner en marcha el proyecto:

1. Proporcione a su hijo tarjetas de índice y pídale que lo ayude a pensar en los momentos de la vida que son más importantes o memorables para él. Haga que escriba su fecha de nacimiento en una tarjeta de índice. Dígale en qué día de la semana nació y la hora si lo sabe, y pídale que agregue esa información a la tarjeta de índice. Luego, pídale que etiquete la tarjeta con una frase como "¡Hoy, nací!"
2. Desafíelo a pensar en otros días de su vida que fueron importantes en su historia personal. Indíquele que piense en cosas como el nacimiento de hermanos o hermanas, los primeros días de escuela y las vacaciones familiares. Pídale que escriba los eventos y los describa, uno en cada tarjeta de índice, sin preocuparse de si están en orden..
3. Complete este proceso hasta el día de hoy. La última carta podría decir: "¡Hice una línea de tiempo de mi vida!"
4. Cuando termine de organizar eventos, haga que coloque todas las fichas en el piso o en una mesa. Ahora, pídale que ponga los eventos en secuencia de acuerdo a cuándo ocurrieron, comenzando con el más antiguo (fecha de nacimiento) a la izquierda y trabajando hacia el más reciente a la derecha.
5. Si su hijo tiene problemas para recordar qué eventos ocurrieron antes que otros, ayúdelo a identificar cuándo sucedieron las cosas. Proporcionarle el mes y el año será de gran ayuda para poner en orden su historia personal..
6. Miren las fotos juntas para tratar de encontrar una que coincida con cada tarjeta de índice, pero no se preocupe si no hay una. Su hijo siempre puede dibujar una ilustración de un evento..

Crear la línea de tiempo

Aquí se explica cómo armar el proyecto:

1. Coloque el trozo de papel de carnicero sobre una superficie de trabajo duro. (El piso funciona mejor).
2. Ayude a su hijo a usar la regla para dibujar una línea horizontal en el medio del papel de un extremo al otro.
3. Comience en el extremo izquierdo del papel y dibuje una pequeña línea hacia arriba (verticalmente) desde el centro del papel. Esta marca representará el día en que nació su hijo. Haga que coloque la tarjeta de índice con su fecha de nacimiento por encima de esa línea. Luego pídale que haga una línea similar al final del documento, con una tarjeta con la fecha de hoy y un poco sobre él y su vida hoy..
4. Haga que coloque el resto de las fichas en orden entre esas dos fechas, haciendo una pequeña línea para conectar cada tarjeta a la línea en el medio del papel..
5. Pídale que combine las fotos o dibujos con los eventos y coloque cada uno debajo de la tarjeta correcta debajo de la línea del papel. Pegue o pegue las imágenes y las fichas en su lugar.
6. Deje que su hijo decore la línea de tiempo, rastree la información que ha escrito con marcadores y luego le cuente su historia personal.