Ayudando al niño LD con la organización

Ayudar a los estudiantes con la organización es importante. Las habilidades de organización son valiosas para toda la vida. Algunas personas tienen un don para las grandes habilidades de organización y otras no. Los estudiantes con discapacidades de aprendizaje pueden beneficiarse de las siguientes estrategias para ayudar con la organización.

Ayudar al niño a desarrollar una rutina en última instancia conducirá al éxito de la organización. El objetivo de la organización es eliminar la tardanza, el olvido, la falta de preparación y la procrastinación. Estos hábitos deben ser eliminados y reemplazados por estrategias para asegurar que el estudiante esté utilizando buenas habilidades de organización. Una vez más, un enfoque coherente que se refuerce regularmente será de gran ayuda..

• Una agenda diaria o horario debe estar con el estudiante en todo momento durante el día escolar y se debe hacer todo lo posible para garantizar que se use regularmente.
• Si tiene textos adicionales, sería beneficioso para el estudiante tener una copia en casa.
• Las listas de verificación para garantizar que se sigan todos los pasos o procedimientos deben estar a la vista.
• Ofrezca a los estudiantes organizadores: organizadores gráficos, listas de verificación, subtítulos, esquemas, etc. que ayuden con el trabajo escrito y las tareas. Ejemplo de lista de tipo de agenda PDF
• Desglose todos los elementos que se incluirán en las tareas y proporcione los objetivos a alcanzar y asegúrese de que los puntos de control estén en su lugar.
• Enseñe al niño a resaltar la información pertinente y a tomar notas significativas.
• Comunicarse regularmente sobre el progreso y las estrategias de mejora..
• Asegúrese de tener una conexión positiva entre el hogar y la escuela con el apoyo necesario para garantizar el éxito.
• Proporcione indicaciones verbales y señales para asegurarse de que el estudiante esté preparado. Por ejemplo, pregúntele al estudiante qué debe hacerse en la noche dada. Si responde matemáticas, pregúntele qué se necesita para completar las matemáticas. Ayuda con señales verbales a menudo que eventualmente llevarán al alumno a reflexionar sobre lo que se necesita.
• A veces es muy útil una lista de verificación que indique lo que hay que hacer y lo que se necesita para hacerlo. Al final de cada día, el niño se asegurará de que ambos estén completos. Algunos niños tienen grandes habilidades de organización, sin embargo, muchos no. Los niños necesitan que se les enseñe que todo tiene un lugar. La organización comienza en casa y hay muchas oportunidades que los padres pueden aprovechar para ayudar a mantener a un niño organizado. Asegúrese de que el niño sepa a dónde van sus pertenencias. Tenga un lugar para libros, juguetes, herramientas de escritura, colecciones, etc. Recuerde al niño dónde van las cosas y cómo crear un hogar para las pertenencias que aún no tienen ese lugar especial.