Enseñanza de formas comparativas y superlativas a estudiantes de ESL

La similitud de ciertas estructuras gramaticales, como las formas condicionales y el lenguaje de enlace, se prestan a la enseñanza en fragmentos más grandes, en lugar de centrarse en una forma a la vez. Esto también es cierto para las formas comparativas y superlativas. Al presentar simultáneamente tanto lo comparativo como lo superlativo, los estudiantes pueden comenzar a hablar sobre una amplia variedad de temas en una forma más natural que tiene más sentido contextualmente.

El uso correcto de las formas comparativas y superlativas es un ingrediente clave cuando los estudiantes están aprendiendo cómo expresar su opinión o hacer juicios comparativos. La siguiente lección se enfoca en construir primero la comprensión de la estructura, y de la similitud entre las dos formas, de manera inductiva, ya que la mayoría de los estudiantes están al menos pasivamente familiarizados con las formas. La segunda fase de la lección se enfoca en usar las formas comparativas y superlativas de manera activa en una conversación en grupos pequeños..

Objetivo: aprender lo comparativo y lo superlativo

Actividad: Ejercicio de aprendizaje gramatical inductivo seguido de discusión en grupos pequeños.

Nivel: pre-intermedio a intermedio

Esquema de la lección

• Active la conciencia de los estudiantes sobre lo comparativo y lo superlativo comparando tres objetos de su elección. Por ejemplo, compare la vida en los Estados Unidos, el país donde está enseñando y otro país de su elección..
• Haga preguntas a los alumnos en función de lo que les haya dicho..
• Haga que los estudiantes se emparejen y pídales que completen el primer ejercicio en la hoja de trabajo.
• En función de la finalización de la primera tarea, pida a los alumnos que le den las reglas para la construcción del formulario comparativo. Probablemente tendrá que señalar que una palabra de tres letras después de la forma CVC (consonante - vocal - consonante) duplicará la consonante final. Ejemplo: grande - más grande
• Haga que los estudiantes completen el segundo ejercicio en la hoja de trabajo.
• En función de la finalización de la segunda tarea, solicite a los alumnos que le den las reglas para la construcción de la forma superlativa. Asegúrese de que los estudiantes conozcan las similitudes en la construcción entre las dos formas..
• Haga que los estudiantes se agrupen en pequeños grupos de tres a cuatro y elijan uno de los encabezados de tema para su grupo.
• Pida a los grupos que luego decidan sobre tres objetos en el área temática para comparar y contrastar verbalmente.
• Haga que los estudiantes escriban de cinco a diez oraciones basadas en su conversación usando las formas comparativas y superlativas. Puede ser útil pedirles que escriban una cantidad específica de oraciones comparativas y superlativas.

Ejercicios

Lee las siguientes oraciones y luego da la forma comparativa de cada uno de los adjetivos enumerados.

• El tenis es un deporte más difícil que el rugby..
• Creo que John está más feliz ahora que hace un año..
• ¿Podrías abrir la ventana, por favor? Cada vez hace más calor en esta habitación.
• ___________ interesante
• ___________ débil
• gracioso ___________
• ___________ importante
• Cuidado ___________
• grande ___________
• pequeño ___________
• ___________ contaminado
• aburrido ___________
• enojado ___________

Lee las siguientes oraciones y luego da la forma superlativa de cada uno de los adjetivos enumerados.

• Nueva York tiene que ser la ciudad más emocionante del mundo.
• Su mayor deseo es volver a casa..
• Ella es probablemente la persona más enojada que conozco.
• ___________ interesante
• ___________ débil
• gracioso ___________
• ___________ importante
• Cuidado ___________
• grande ___________
• pequeño ___________
• ___________ contaminado
• aburrido ___________
• enojado ___________

Elija uno de los temas a continuación y piense en tres ejemplos de ese tema, p. Para los deportes, los ejemplos son fútbol, ​​baloncesto y surf. Compara los tres objetos.

• Ciudades
• Deportes
• Escritores
• Película (s
• Inventos
• Carros