Los tiempos deben ser revisados regularmente. Esta lección proporciona ejercicios que ayudan a los estudiantes a revisar los nombres y usos de los tiempos mientras tienen una conversación para "conocerte". Debajo de la hoja de trabajo, encontrará las respuestas a los ejercicios..
Objetivo: Revisar inductivamente tanto la estructura como los nombres de los tiempos básicos
Actividad: Preguntas personales con seguimiento del nombre del tiempo y pruebas verbales auxiliares
Nivel: Intermedio
Contorno:
Divida a los estudiantes en grupos de 2 a 4.
Haga que los estudiantes realicen un cuestionario de información personal.
Verifique las respuestas como clase, pida a los alumnos que hablen rápidamente sobre lo que han aprendido sobre sus compañeros
Haga que los grupos identifiquen nombres de tiempos usados en preguntas en parejas. Una vez que los alumnos identifiquen los nombres de los tiempos, pídales que coincidan con la explicación de cada tiempo utilizado
Dar ejercicios verbales auxiliares a los estudiantes para que se realicen individualmente.
Corregir ejercicio auxiliar en clase
Prueba de información personal
Responda estas preguntas y hable con un compañero.
¿Cuándo viste una película por última vez??
Cuantas veces has estado en el extranjero?
¿Qué tipo de libros te gusta leer??
Cuando se hizo tu auto?
Cuánto tiempo has estado aprendiendo Inglés?
Cómo será el clima mañana?
¿Qué estabas haciendo a las 7 de la tarde de ayer??
Que están haciendo tus padres?
¿Dónde se imparten tus clases??
¿Qué vas a hacer después de que termine este curso??
Con su pareja, decida los nombres de los tiempos verbales utilizados en las preguntas anteriores..
Pasado continuo
Presente simple pasivo
Presente perfecto
Intención / Plan Futuro
Presente perfecto continuo
Pasado simple pasivo
Predicciones futuras
Presente simple
Presente continuo
Pasado simple
Combina todo con la forma en que se usa cada tiempo.
Algo que paso en el pasado
Algo que alguien hace todos los días.
Una acción ahora mismo
Algo sucede cuando algo más sucedió
Algo que le hicieron a alguien u otra cosa
Solía pensar en el futuro
Algo que has planeado para el futuro
Se utiliza para discutir experiencias en la vida.
Expresar un período de tiempo de una vez a otra.
Hablando de algo que es verdad todos los días
Algo que le hicieron a alguien u otra cosa
Ejercicios para llenar los espacios en blanco
Ingrese el verbo auxiliar correcto. Elija entre: are, is, do, does, did, have o will.
Él ____ tocando la guitarra en este momento.
Jackie ____ ha estado viviendo en París durante unos meses.
¿Qué deporte _____ le gusta??
_____ viajaron por todo el mundo.
Mis zapatos _____ hechos en Italia.
Peter ____ va a volar a Londres el próximo jueves.
¿Crees que el gobierno actual ____ cambia pronto?
Pianos Yamaha ____ fabricados en Japón.
Jane ____ haciendo su tarea cuando llegué a casa anoche.
Cuando ____ llegas anoche?
Respuestas
Ejercicio 1: cuestionario de información personal
¿Cuándo viste por última vez una película? - Pasado simple / algo que sucedió en el pasado
¿Cuántas veces has estado en el extranjero? - Presente Perfecto / Usado para discutir experiencias en la vida
¿Qué tipo de libros te gusta leer? - Presente simple / hablar sobre algo que es verdad todos los días
¿Cuándo se fabricó tu auto? - Pasivo simple pasivo / Algo que se le hizo a alguien u otra cosa
¿Cuánto tiempo has estado aprendiendo Inglés? - Presente perfecto continuo / expresando un período de tiempo de una vez a otra
¿Cómo será el clima mañana? - Predicción de futuro / Solía pensar en el futuro
¿Qué estabas haciendo a las 7 de la tarde de ayer? - Pasado continuo / Algo sucedió cuando sucedió algo más
¿Que están haciendo tus padres? - Presente Continuo / Una acción ahora mismo
¿Dónde se imparten tus clases? - Presente Pasivo simple / Algo que alguien hace todos los días.
¿Qué vas a hacer después de que termine este curso? - Intento futuro / Plan / Algo que has planeado para el futuro