Lección de ESL para crear un nuevo producto

Hoy en día, es común hablar de productos, su funcionalidad y comercialización. En esta lección, los estudiantes tienen una idea del producto, simulan un diseño para el producto y presentan una estrategia de marketing. Cada estudiante posee un paso del proceso en la presentación final a la clase. Combine esta lección con una lección sobre cómo lanzar un producto y los estudiantes pueden practicar los elementos esenciales para encontrar inversores. 

Objetivo: Aprender vocabulario relacionado con el desarrollo de productos, desarrollar habilidades de jugador de equipo

Actividad: Desarrollar, diseñar y comercializar un nuevo producto.

Nivel: Estudiantes de nivel intermedio a avanzado

Esquema de la lección

• Traiga uno de sus productos innovadores favoritos a la clase. Haga preguntas usando los términos de vocabulario provistos en la referencia de vocabulario del producto. Dé ejemplos para sus preguntas como: ¿Qué funcionalidad tiene este teléfono? - Puedes navegar por internet, enviar correos electrónicos y descargar aplicaciones. para ayudar a los estudiantes con la comprensión.
• Una vez que haya revisado el vocabulario como clase, solicite a los alumnos que proporcionen sus propios ejemplos de productos innovadores.. 
• Proporcione la referencia de vocabulario y pida a los alumnos que escriban cinco oraciones que describan un producto que les guste.
• Haga que los estudiantes se dividan en grupos pequeños: de tres a seis estudiantes es lo mejor. 
• Pídale a cada grupo que presente un nuevo producto. Pueden inventar un nuevo producto o crear una variación de un producto que conocen. 
• Haga que los estudiantes respondan las preguntas de la hoja de trabajo sobre su nuevo producto.
• Con la hoja de trabajo respondida, los estudiantes deben pasar a desarrollar un plan para construir, diseñar y comercializar su producto. Los estudiantes que se sienten más cómodos con el dibujo pueden diseñar, y los estudiantes orientados a los negocios pueden asumir el marketing. 
• Ayude a los estudiantes revisando las descripciones gramaticales, haciendo preguntas de sondeo sobre la funcionalidad, la logística de producción y comercialización, etc.. 
• Los estudiantes completan el proyecto dando una presentación a la clase. El inventor debe proporcionar una descripción general del producto, el diseñador proporcionar un boceto del producto y el vendedor una estrategia publicitaria. 
• Vote por el mejor producto como clase. 

Referencia de vocabulario

Use estas palabras para discutir, desarrollar y diseñar un nuevo producto..

funcionalidad (sustantivo) - La funcionalidad describe el propósito del producto. En otras palabras, ¿qué hace el producto??
innovador (adjetivo): los productos que son innovadores son nuevos de alguna manera.
estética (sustantivo): la estética de un producto se refiere a los valores (tanto artísticos como funcionales)
intuitivo (adjetivo): un producto intuitivo se explica por sí mismo. Es fácil saber cómo usarlo sin tener que leer un manual.
minucioso (adjetivo): un producto exhaustivo es un producto excelente en todos los sentidos y bien diseñado.
marca (sustantivo): la marca de un producto se refiere a cómo se comercializará un producto al público.
embalaje (sustantivo): el embalaje se refiere al contenedor en el que se vende el producto al público.
marketing (sustantivo): marketing se refiere a cómo se presentará un producto al público.
logo (sustantivo): el símbolo utilizado para identificar un producto o empresa.
característica (sustantivo): una característica es un beneficio o uso de un producto.
garantía (sustantivo): la garantía es una garantía de que el producto funcionará durante un cierto período de tiempo. De lo contrario, el cliente recibirá un reembolso o reemplazo.
componente (sustantivo): un componente puede considerarse como parte de un producto.
accesorio (sustantivo): un accesorio es algo extra que se puede comprar para agregar funcionalidad a un producto.
materiales (sustantivo): los materiales se refieren a de qué está hecho un producto, como metal, madera, plástico, etc.. 

Productos relacionados con la computadora

especificaciones (sustantivo): las especificaciones de un producto se refieren al tamaño, la construcción y los materiales utilizados. 

dimensiones (sustantivo) - El tamaño de un producto.
peso (sustantivo): cuánto pesa algo.
ancho (sustantivo) - Cuán ancho es algo.
profundidad (sustantivo): qué tan profundo es un producto.
longitud (sustantivo) - Cuánto dura algo.
altura (sustantivo) - Qué tan alto es un producto.

Al desarrollar productos relacionados con la computadora, las siguientes especificaciones son importantes:

display (sustantivo) - La pantalla utilizada.
type (sustantivo): el tipo de tecnología utilizada en una pantalla.
tamaño (sustantivo) - Qué tan grande es la pantalla.
resolución (sustantivo): cuántos píxeles muestra la pantalla.

plataforma (sustantivo): el tipo de software / hardware que utiliza un producto.
OS (sustantivo): el sistema operativo como Android o Windows.
chipset (sustantivo): el tipo de chip de computadora utilizado.
CPU (sustantivo) - Unidad central de procesamiento - El cerebro del producto.
GPU (sustantivo) - Unidad de procesamiento gráfico - El cerebro utilizado para mostrar videos, imágenes, etc.. 

memoria (sustantivo): cuántos gigabytes puede almacenar el producto. 

camera (sustantivo): el tipo de cámara utilizada para hacer videos y tomar fotos. 

comms (sustantivo): los diferentes tipos de protocolos de comunicación utilizados, como Bluetooth o WiFi.