¿Qué es el vocabulario activo de una persona?

Un vocabulario activo Se compone de las palabras fácilmente utilizadas y claramente entendidas por un individuo al hablar y escribir. Contrastar con vocabulario pasivo.

Martin Manser señala que un vocabulario activo "consiste en las palabras que [las personas] usan con frecuencia y confianza. Si alguien les pide que inventen una oración que contenga tal o cual palabra, y pueden hacerlo, entonces esa palabra es parte de su vocabulario activo."

En contraste, Manser dice que "el vocabulario pasivo de una persona consiste en las palabras cuyos significados conocen, para que no tengan que buscar las palabras en un diccionario, pero que no necesariamente usarían en una conversación o escritura ordinaria" (El manual del escritor pingüino, 2004).

Ejemplos y observaciones

• "Un vocabulario activo cubre todas esas palabras que las personas necesitan usar y no tienen reservas sobre el uso para comunicarse con los demás todos los días. El rango del vocabulario activo de las personas es un reflejo único de su posición sociocultural y el rango de prácticas discursivas involucradas. En otras palabras, depende del rango de relaciones que las personas contraen como parte de la existencia cotidiana, a lo largo de la vida. A excepción de las personas que frecuentemente hacen contacto con los sistemas especializados de significado de profesiones u otras categorías especiales de conocimiento, las palabras activas de la mayoría de las personas son palabras de alta frecuencia en el idioma y necesitan poco estímulo para activarlas en el léxico mental. Están listos para su uso en mensajes entrantes y salientes, sin esfuerzo notable ".
  (David Corson, Usando palabras inglesas. Editores académicos de Kluwer, 1995)

Desarrollando un vocabulario activo

• "Cuando los maestros te dicen que no uses la palabra obtener o para encontrar un mejor adjetivo para reemplazar bonito, están tratando de alentarlo a transferir palabras de su vocabulario pasivo a su vocabulario activo."(Laurie Bauer, Vocabulario. Routledge, 1998)
• "Como escritor, intenta convertir gran parte de tu vocabulario de reconocimiento en vocabulario activo. Para realizar el cambio, debe asegurarse de observar el contexto, la connotación y la denotación de cada palabra que desea transferir "(Adrienne Robins)., El escritor analítico: una retórica universitaria. Prensa Colegiada, 1996)
• "Los educadores creen que usar el vocabulario en tareas comunicativas es más beneficioso para el desarrollo vocabulario activo que exigir a los alumnos que memoricen palabras aisladas o dejarlas en sus propios dispositivos "(Batia Laufer," Evaluación cuantitativa del vocabulario ". Experimentando con la incertidumbre: ensayos en honor de Alan Davies, ed. por C. Elder y col. Cambridge University Press, 2001)
• "Si bien los estudios coinciden en que el conocimiento del vocabulario es importante para desarrollar las habilidades de lectura, también muestran que normalmente es una lectura extensa que ayuda a desarrollar un vocabulario amplio". (Irene Schwab y Nora Hughes, "Language Variety". Enseñanza de la alfabetización de adultos: principios y práctica, ed. por Nora Hughes e Irene Schwab. Open University Press, 2010)

Conocimiento gradual de palabras

• "Los vocabulario activo obviamente consiste en palabras que conocemos "mejor" que las que constituyen nuestro vocabulario pasivo. La misma distinción se aplica a los hablantes nativos, que también usan activamente solo un subconjunto de las palabras con las que están familiarizados. Otra instancia de conocimiento gradual de las palabras es el hecho de que, incluso como hablantes nativos, a menudo solo sabemos que hemos escuchado o leído una palabra determinada antes, pero no sabemos lo que significa ". (Ingo Plag, Formación de palabras en inglés. Universidad de Cambridge. Prensa, 2003)