¿Qué es una crítica en la composición?

Una crítica es un análisis formal y una evaluación de un texto, producción o desempeño, ya sea el propio (un autocrítica) o de otra persona. En composición, una crítica a veces se llama papel de respuesta. Cuando está escrito por otro experto en el campo, una crítica también se puede llamar revisión por pares. Las revisiones por pares se realizan para decidir si se acepta un artículo para su publicación en una revista académica o, en un entorno educativo, se pueden hacer en grupos de estudiantes que se ofrecen comentarios entre ellos en sus documentos (respuesta de pares).

Las críticas difieren de las revisiones (estas también son diferentes de las revisiones por pares) en que las críticas ofrecen más profundidad a su análisis. Piense en la diferencia entre un artículo académico que examina un trabajo de literatura en una revista (crítica) y los tipos de temas que se cubrirían allí frente a una revisión de un libro en un periódico o revista para el público lego. , para que los lectores decidan si deben comprarlo. 

Compara el término crítica con análisis crítico, ensayo critico, y ensayo de evaluación.

Criterios críticos son los estándares, reglas o pruebas que sirven de base para los juicios. 

Criticando un papel

Una crítica comienza con un resumen del tema del artículo, pero difiere de un resumen directo porque agrega el análisis del revisor..

Si está ocurriendo una crítica al primer borrador de un documento, los problemas planteados por los revisores deben ser problemas a gran escala con la premisa o el procedimiento para obtener los resultados, en el caso de una revisión por pares de documentos científicos, y argumentos, tales como defectos en la lógica o el material fuente y falacias, en lugar de ser críticas a nivel de línea (gramática y similares). La ambigüedad y la ironía presentadas en el documento también podrían ser objetivos.

"La crítica es el proceso de evaluar objetiva y críticamente el contenido de un informe de investigación por mérito científico y aplicación a la práctica, la teoría y la educación, escriben Geri LoBiondo-Wood y Judith Haber". Requiere cierto conocimiento del tema y conocimiento de cómo leer críticamente y utilizar criterios críticos "(" Investigación de enfermería: métodos y evaluación crítica para la práctica basada en la evidencia ". Elsevier Health Sciences, 2006)

Una crítica también debe señalar lo que funciona bien, no solo las fallas en el documento. 

"Una crítica debe enfatizar primero lo que el artículo contribuye al campo y luego identificar las deficiencias o limitaciones", escriben los autores H. Beall y J. Trimbur. "En otras palabras, una crítica es una evaluación equilibrada, no un trabajo de hacha". ("Cómo leer un artículo científico". En "Communicating Science: Professional Contexts", ed. Por Eileen Scanlon et al. Taylor & Francis, 1998)

El propósito de una crítica

Los argumentos del revisor también deben respaldarse con evidencia. No es suficiente decir que el documento en cuestión es defectuoso, sino también cómo es defectuoso y por qué: ¿cuál es la prueba de que el argumento no se sostendrá??

"Es importante tener claro lo que se supone que debe lograr una crítica", escriben los autores C. Grant Luckhardt y William Bechtel. Ellos continuaron:

Una crítica no es lo mismo que una demostración de que la conclusión del argumento de alguien es falsa. Imagine que alguien ha circulado un memorándum argumentando que su compañía retiene su asesoría legal actual. Sin embargo, usted está convencido de que es hora de un cambio y quiere demostrar que ... Es importante tener en cuenta aquí que puede preparar tal demostración sin mencionar ninguno de los argumentos de su colega o refutarlos. Una crítica de la demostración de su colega, por el contrario, requiere que examine los argumentos en la demostración y demuestre que no logran establecer la conclusión de que se debe contratar al asesor legal actual..
"Una crítica a la demostración de su colega no muestra que su conclusión sea incorrecta. Solo muestra que los argumentos avanzados no establecen la conclusión que se afirma que hacen". ("Cómo hacer las cosas con lógica". Lawrence Erlbaum, 1994)

Autocríticas en la escritura creativa

Un término relacionado con la crítica utilizada con frecuencia en el estudio bíblico académico es exégesis, aunque no se aplica solo a la erudición bíblica.

"Un exégesis (en un discurso de escritura creativa) ... es una escritura académica con un enfoque en el análisis textual y la comparación usando literatura que se relaciona con su proyecto de escritura creativa. Por lo general, una exégesis es más larga que una crítica y se lee más como una disertación. Suele haber un mayor énfasis en su texto comparativo elegido que en su propio proyecto de escritura creativa, con una tesis clara que une los dos.
"La buena noticia es que, una vez que aprenda a escribir una crítica sobre su proceso creativo, descubrirá que realmente lo ayuda a comprender mejor su escritura creativa". (Tara Mokhtari, La introducción de Bloomsbury a la escritura creativa. Bloomsbury, 2015)