Uso de las funciones del idioma para aprender y enseñar inglés

Una función del lenguaje explica por qué alguien dice algo. Por ejemplo, si está enseñando una clase, tendrá que dar instrucciones. "Dar instrucciones" es la función del lenguaje. Las funciones del lenguaje requieren cierta gramática. Para usar nuestro ejemplo, dar instrucciones requiere el uso del imperativo.

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Hay una amplia gama de funciones de lenguaje. Aquí hay ejemplos de adivinar, expresar deseos y persuadir, todas las funciones del lenguaje. 

Adivinación

• Él podría estar ocupado hoy.
• Ella debe estar en el trabajo si no está en casa.
• Tal vez ella tiene un nuevo novio!

Expresando deseos

• Desearía tener cinco millones de dólares!
• Si pudiera elegir, compraría el auto azul. 
• Me gustaría comer un filete, por favor.. 

Persuadir

• Creo que encontrarás que nuestro producto es lo mejor que puedes comprar.
• ¡Vamos, vamos a divertirnos! ¿Qué puede doler??
• Si me das un momento, puedo explicarte por qué deberíamos hacer este trato.

Pensar en qué función de idioma le gustaría usar le ayuda a aprender frases utilizadas para realizar estas tareas. Por ejemplo, si desea hacer una sugerencia, usará estas frases:

• Qué tal si…
• Vamos a ...
• ¿Por qué no nosotros ...
• Sugeriría que ...

Usar la función del lenguaje en tu aprendizaje

Es importante aprender la gramática correcta, como los tiempos verbales, y cuándo usar cláusulas relativas. Sin embargo, si lo piensa, probablemente sea tan importante saber por qué quiere decir algo. ¿Cuál es el propósito? ¿Cuál es la función del lenguaje??

Enseñanza de las funciones del lenguaje

La enseñanza de las funciones del lenguaje puede ocasionar confusión a veces, ya que es común utilizar una amplia gama de estructuras gramaticales para cada función. Por ejemplo, al expresar deseos, los estudiantes pueden usar el presente simple (quiero ...), oraciones condicionales (si tuviera el dinero, podría ...), el verbo 'desear' para los deseos pasados ​​y presentes (desearía tener un auto nuevo / Ojalá hubiera venido a la fiesta), y así sucesivamente. Al enseñar, lo mejor es mezclar las funciones del lenguaje con la gramática. Proporcione un lenguaje funcional cuando los estudiantes estén listos para aprender. En el ejemplo anterior, usar "Ojalá pudiera ir a la fiesta" probablemente confundirá a los estudiantes de nivel inferior. Por otro lado, "Me gustaría ir a la fiesta" o "Quiero ir a la fiesta" es apropiado para las clases de nivel inferior. 

En términos generales, cuanto más avanzado se vuelve un estudiante, más podrá explorar el lenguaje y mejorar las demandas funcionales cada vez más sutiles. Aquí hay una breve descripción de algunas de las funciones de lenguaje más importantes por nivel. Los estudiantes deben poder completar cada tarea al final del curso. Naturalmente, los estudiantes también deben dominar las funciones del lenguaje de los niveles inferiores:

Nivel inicial

• Expresando gustos
• Describir personas, lugares y cosas.
• Hacer preguntas sí / no e información
• Comparar personas, lugares y cosas.
• Ordenar comida en un restaurante
• Expresando habilidades

Nivel intermedio

• Haciendo predicciones
• Comparar y contrastar personas, lugares y cosas.
• Describir las relaciones espaciales y temporales.
• Relacionar eventos pasados
• Expresando opiniones
• Mostrando preferencias 
• Haciendo sugerencias
• Pedir y dar consejos
• En desacuerdo 
• Pidiendo un favor