Proyectos de feria de ciencias de segundo grado

Los estudiantes de segundo grado tienden a ser muy curiosos. Aplicar esa curiosidad natural a un proyecto de feria de ciencias puede arrojar excelentes resultados. Busque un fenómeno natural que le interese al alumno y pídale que haga preguntas al respecto. Espere ayudar a un estudiante de segundo grado a planificar el proyecto y ofrezca orientación con un informe o póster. Si bien siempre es bueno aplicar el método científico, generalmente está bien que los estudiantes de segundo grado hagan modelos o realicen demostraciones que ilustren conceptos científicos.

Aquí hay algunas ideas apropiadas para estudiantes de segundo grado:

Comida

Estos son experimentos con cosas que comemos:

• ¿Qué factores afectan la velocidad a la que se estropean los alimentos? Puede probar el calor, la luz y la humedad..
• Identificar las características que distinguen una fruta de una verdura. A continuación, use estas características para agrupar diferentes productos de producción..
• Pruebe la frescura de los huevos con la prueba de flotación. Siempre funciona?
• ¿Todos los tipos de pan producen los mismos tipos de moho??
• ¿Cuál es el mejor líquido para disolver un oso gomoso? Pruebe con agua, vinagre, aceite y otros ingredientes comunes. ¿Puedes explicar los resultados??
• ¿Los huevos crudos y los huevos duros giran el mismo tiempo y la misma cantidad de veces??
• Una menta hace que tu boca se sienta fresca. Use un termómetro para ver si realmente cambia la temperatura.

Ambiente

Estos experimentos se centran en procesos en el mundo que nos rodea:

• Ponga un par de medias viejas sobre sus zapatos y salga a caminar a un campo o parque. Retire las semillas que se adhieren a los calcetines e intente descubrir cómo se adhieren a los animales y qué pueden tener en común las plantas de las que provienen..
• ¿Por qué el océano no se congela? Compare los efectos del movimiento, la temperatura y el viento en el agua dulce en comparación con el agua salada.
• Recoge insectos. ¿Qué tipos de insectos viven en su entorno? ¿Puedes identificarlos??
• ¿Las flores cortadas duran más si las pones en agua tibia o fría? Puede probar la eficacia con que las flores beben agua agregándole colorantes alimentarios y usando flores blancas, como claveles. ¿Las flores beben agua tibia más rápido, más lento o al mismo ritmo que el agua fría??
• ¿Puedes decir de las nubes de hoy cuál será el clima de mañana??
• Recoge algunas hormigas. ¿Qué alimentos atraen más a las hormigas? Menos atraerlos?

Casa

Estos experimentos tratan sobre cómo funcionan las cosas en la casa:

• ¿Secará la ropa el mismo tiempo si agrega una sábana secadora o un suavizante de telas a la carga??
• ¿Las velas congeladas se queman al mismo ritmo que las velas que se almacenaron a temperatura ambiente??
• ¿Las mascaras impermeables son realmente impermeables? Pon un poco de rimel en una hoja de papel y enjuágalo con agua. ¿Lo que pasa? ¿Las barras de labios de ocho horas realmente mantienen su color tanto tiempo??
• ¿Qué tipo de líquido oxidará una uña más rápido? Puede probar agua, jugo de naranja, leche, vinagre, peróxido y otros líquidos domésticos comunes..

Diverso

Aquí hay experimentos en varias categorías:

• ¿Todos los estudiantes toman los mismos pasos (tienen el mismo paso)? Mida pies y zancadas y vea si parece haber una conexión.
• ¿La mayoría de los estudiantes tienen el mismo color favorito??
• Tome un grupo de objetos y clasifíquelos. Explicar cómo se seleccionaron las categorías..
• ¿Todos los alumnos de la clase tienen las mismas manos y pies del mismo tamaño que los demás? Trace contornos de manos y pies y compárelos. ¿Los estudiantes más altos tienen manos y pies más grandes o la altura no parece importar?