Plan de Lección de Origami y Geometría

Ayude a los estudiantes a practicar origami para desarrollar un conocimiento de las propiedades geométricas. Este proyecto de manualidades está destinado a estudiantes de segundo grado durante un período de clase, de 45 a 60 minutos..

Vocabulario clave

• simetría
• triángulo
• cuadrado
• rectángulo

Materiales

• papel de origami o papel de regalo, cortado en cuadrados de 8 pulgadas
• un conjunto de clase de papel de 8.5 por 11 pulgadas

Objetivos

Use origami para desarrollar una comprensión de las propiedades geométricas..

Estándares cumplidos

2.G.1. Reconozca y dibuje formas que tengan atributos específicos, como un número dado de ángulos o un número dado de caras iguales. Identificar triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y cubos..

Introducción a la lección

Muestre a los alumnos cómo hacer un avión de papel usando sus cuadrados de papel. Déles unos minutos para que vuelen por el aula (o mejor aún, una sala de usos múltiples o afuera) y saquen a los tontos..

Procedimiento paso a paso

1. Una vez que los aviones se hayan ido (o confiscado), dígales a los estudiantes que las matemáticas y el arte se combinan en el arte tradicional japonés del origami. El plegado de papel ha existido durante cientos de años, y hay mucha geometría en este hermoso arte..
2. Leer La grulla de papel a ellos antes de comenzar la lección. Si no puede encontrar este libro en su escuela o biblioteca local, busque otro libro ilustrado que tenga origami. El objetivo aquí es dar a los estudiantes una imagen visual del origami para que sepan lo que van a crear en la lección..
3. Visite un sitio web o use el libro que seleccionó para la clase para encontrar un diseño de origami fácil. Puede proyectar estos pasos para los estudiantes, o simplemente consultar las instrucciones a medida que avanza, pero este barco es un primer paso muy fácil..
4. En lugar de papel cuadrado, que generalmente necesita para los diseños de origami, el bote mencionado anteriormente comienza con rectángulos. Pase una hoja de papel a cada alumno.
5. A medida que los estudiantes comienzan a plegarse, utilizando este método para el bote de origami, deténgalos en cada paso para hablar sobre la geometría involucrada. En primer lugar, comienzan con un rectángulo. Luego están doblando su rectángulo por la mitad. Pídales que lo abran para que puedan ver la línea de simetría, luego dóblelo nuevamente.
6. Cuando lleguen al escalón donde están doblando los dos triángulos, dígales que esos triángulos son congruentes, lo que significa que tienen el mismo tamaño y forma..
7. Cuando junten los lados del sombrero para hacer un cuadrado, repase esto con los estudiantes. Es fascinante ver cómo las formas cambian con un pequeño pliegue aquí y allá, y acaban de cambiar la forma de un sombrero a un cuadrado. También puede resaltar la línea de simetría en el centro del cuadrado..
8. Crea otra figura con tus alumnos. Si han llegado al punto donde crees que pueden hacer los suyos, puedes permitirles elegir entre una variedad de diseños..

Tarea / Evaluación

Como esta lección está diseñada para una revisión o introducción a algunos conceptos de geometría, no se requiere tarea. Para divertirse, puede enviar las instrucciones para otra forma a casa con un estudiante y ver si pueden completar una figura de origami con sus familias.

Evaluación

Esta lección debería ser parte de una unidad más grande sobre geometría, y otras discusiones se prestan a mejores evaluaciones del conocimiento de la geometría. Sin embargo, en una lección futura, los estudiantes pueden enseñar una forma de origami a un pequeño grupo de ellos, y usted puede observar y registrar el lenguaje de geometría que están usando para enseñar la "lección".