Qué preguntar durante una entrevista académica de trabajo

Todos los años, estudiantes graduados, graduados recientes y postdoctorados para hacer rondas en el circuito de entrevistas de trabajo académico. Cuando está buscando un puesto de facultad en un colegio o universidad en este difícil mercado laboral académico, es fácil olvidar que su trabajo es evaluar qué tan bien el puesto satisface sus necesidades. En otras palabras, debe hacer preguntas durante su entrevista de trabajo académico. ¿Por qué? Primero, muestra que estás interesado y atento. En segundo lugar, muestra que estás discriminando y no aceptarás cualquier trabajo que se presente. Lo más importante es que solo haciendo preguntas obtendrá la información que necesita para decidir si el trabajo es realmente para usted.

Preguntas a considerar

Las siguientes son varias preguntas que puede examinar y adaptar para su entrevista específica:

• ¿Cómo se organiza la universidad? ¿Cuáles son las principales unidades y administradores de la escuela y cuáles son sus responsabilidades? ¿Cómo se ve el diagrama de flujo organizacional? (Tenga en cuenta que debe hacer su tarea de antemano y estar familiarizado con la universidad; haga preguntas adicionales para aclarar su comprensión).
• ¿Cómo se toman las decisiones departamentales??
• ¿Con qué frecuencia se llevan a cabo las reuniones departamentales? ¿Se toman decisiones en las reuniones departamentales? Quién es elegible para votar en las decisiones departamentales (p. Ej., Todos los profesores o solo los profesores titulares)?
• ¿Puedo tener una copia del informe anual departamental??
• ¿Cuál es la importancia relativa de la enseñanza, la investigación y el servicio para la promoción y la tenencia??
• ¿Cuál es el tiempo promedio que los miembros de la facultad pasan en cada rango académico? ¿Cuánto tiempo pasa antes de que los profesores asistentes sean revisados ​​para su promoción y permanencia??
• ¿Cuál es la naturaleza del proceso de revisión de la tenencia??
• Aproximadamente qué porcentaje de la facultad recibe la tenencia?
• ¿Se pueden usar las subvenciones para complementar el salario??
• ¿Qué tipo de programa de jubilación hay? ¿Qué porcentaje del salario se destina a la jubilación? ¿Qué aporta la escuela??
• ¿Qué tipo de programa de salud existe? ¿Cuáles son los costos y beneficios??
• ¿Cuántos estudiantes de pregrado y posgrado hay actualmente en el departamento? ¿Cómo están cambiando sus números??
• Cuéntame sobre tu población estudiantil.
• ¿A dónde van los estudiantes universitarios después de la graduación??
• ¿Qué tipos de tecnología están disponibles en el aula??
• ¿Cuán bien satisface la biblioteca las necesidades departamentales? ¿Son adecuadas las reservas??
• ¿Qué cursos quieres completar??
• ¿Cómo apoyan el departamento y la universidad la mejora de la enseñanza??
• ¿Cuáles son las fortalezas y debilidades de investigación del departamento??
• ¿Cuáles son los planes del departamento para el crecimiento y la contratación??
• Qué recursos para la investigación están disponibles dentro del departamento (por ejemplo, instalaciones informáticas, equipos)
• ¿Hay una oficina de investigación en el campus para ayudar a los profesores a redactar subvenciones??
• ¿Qué tan importante es la investigación para determinar la tenencia y la promoción??
• ¿Es esencial la ayuda externa para la promoción y la tenencia??
• ¿Cómo se apoya a los estudiantes de posgrado??
• ¿Cómo seleccionan los estudiantes de posgrado asesores de investigación??
• ¿Qué tipos de apoyo financiero están disponibles para investigación y suministros??
• ¿Es esta una nueva posición? Si no, ¿por qué se fue el miembro de la facultad??

Consejo final

Una advertencia final es que sus preguntas deben ser informadas por su investigación sobre el departamento y la escuela. Es decir, no haga preguntas sobre información básica que se pueda obtener del sitio web del departamento. En su lugar, haga un seguimiento, preguntas en profundidad que muestren que ha hecho su tarea y que está interesado en saber más.