¿Qué hacen los maestros más allá del aula cuando nadie está mirando?

Muchas personas creen que los maestros tienen un trabajo fácil en parte porque tienen los veranos libres y varios días libres por varias vacaciones. La verdad es que los maestros pasan casi tanto tiempo trabajando cuando los estudiantes se van como lo hacen cuando los estudiantes están en clase. La enseñanza es más de 8-3 trabajos. Los buenos maestros permanecen en la escuela hasta altas horas de la noche, continúan trabajando una vez que llegan a casa y pasan horas el fin de semana preparándose para la próxima semana. Los maestros a menudo hacen cosas increíbles más allá del aula cuando nadie está mirando.

La enseñanza no es un trabajo estático donde dejas todo en la puerta y lo retomas a la mañana siguiente. En cambio, la enseñanza te sigue a donde quiera que vayas. Es una mentalidad continua y un estado mental que rara vez se apaga. Los maestros siempre están pensando en sus alumnos. Ayudarlos a aprender y crecer nos consume. A veces nos hace perder el sueño, nos estresa a los demás, pero nos brinda alegría constantemente. Lo que los maestros realmente hacen no lo entienden completamente los que están fuera de la profesión. Aquí examinamos veinte cosas críticas que los maestros hacen una vez que sus estudiantes se han ido que tienen un impacto significativo. Esta lista solo ofrece una idea de lo que hacen los maestros una vez que sus estudiantes se van y no es exhaustiva.

Participa activamente en un comité

La mayoría de los maestros forman varios comités de toma de decisiones a lo largo del año escolar. Por ejemplo, hay comités en los que los maestros ayudan a formular un presupuesto, adoptar nuevos libros de texto, elaborar nuevas políticas y contratar nuevos maestros o directores. Formar parte de estos comités puede requerir mucho tiempo y esfuerzo extra, pero darles a los maestros una voz sobre lo que está sucediendo en su escuela.

Asistir a la reunión de desarrollo profesional o facultad

El desarrollo profesional es un componente esencial del crecimiento y la mejora docente. Proporciona a los maestros nuevas habilidades que pueden llevar a sus aulas. Las reuniones de la facultad son otro requisito que se lleva a cabo varias veces durante el año para permitir la colaboración, presentar nueva información o simplemente para mantener actualizados a los maestros..

Desglosando el currículo y los estándares

El plan de estudios y los estándares van y vienen. Se reciclan cada pocos años. Esta puerta giratoria siempre requiere que los maestros desglosen el nuevo plan de estudios y los estándares que deben enseñar constantemente. Este es un proceso tedioso pero necesario en el que muchos maestros dedican horas a dirigir.

Limpiar y organizar nuestras aulas

El aula de un maestro es su segundo hogar, y la mayoría de los maestros quieren que sea cómodo para ellos y sus alumnos. Pasan innumerables horas limpiando, organizando y decorando sus aulas..

Colabora con otros educadores

Establecer relaciones con otros educadores es esencial. Los maestros pasan mucho tiempo intercambiando ideas e interactuando entre ellos. Entienden por lo que están pasando y aportan una perspectiva diferente que puede ayudar a resolver incluso las situaciones más difíciles.

Contacta a los padres

Los maestros llaman continuamente por correo electrónico y envían mensajes a los padres de sus alumnos. Los mantienen actualizados sobre su progreso, discuten inquietudes y, a veces, simplemente llaman para establecer una buena relación. Además, se reúnen cara a cara con los padres en las conferencias programadas o cuando surge una necesidad..

Extrapolar, examinar y utilizar datos para conducir la instrucción

Los datos impulsan la educación moderna. Los maestros reconocen el valor de los datos. Cuando evalúan a sus alumnos, estudian los datos, buscan patrones, junto con fortalezas y debilidades individuales. Adaptan las lecciones para satisfacer las necesidades de sus estudiantes en función de estos datos..

Documentos de calificaciones / Grados récord 

La calificación de los trabajos lleva mucho tiempo y es tediosa. Aunque es necesario, es una de las partes más aburridas del trabajo. Una vez que todo ha sido calificado, deben ser registrados en su libro de calificaciones. Afortunadamente, la tecnología ha avanzado donde esta parte es mucho más fácil de lo que era.

Planificación de las clases

La planificación de la lección es una parte esencial del trabajo de un maestro. Diseñar grandes lecciones para una semana puede ser un desafío. Los maestros deben examinar sus estándares estatales y distritales, estudiar su plan de estudios, planificar la diferenciación y maximizar el tiempo que tienen con sus estudiantes..

Busque nuevas ideas en las redes sociales o sitios web de maestros

Internet se ha convertido en un punto focal para los maestros. Es un recurso valioso y una herramienta llena de ideas nuevas y emocionantes. Los sitios de redes sociales como Facebook, Pinterest y Twitter también permiten una plataforma diferente para la colaboración de los maestros..

Mantener una mente de mejora

Los maestros deben tener una mentalidad de crecimiento para ellos y sus alumnos. Siempre deben estar buscando la próxima gran cosa. Los maestros no deben volverse complacientes. En cambio, deben mantener una mente de mejora constantemente estudiando y buscando formas de mejorar.

Hacer copias

Los maestros pueden pasar lo que parece una eternidad en la fotocopiadora. Las máquinas copiadoras son un mal necesario que se vuelve aún más frustrante cuando hay un atasco de papel. Los maestros imprimen todo tipo de cosas, como actividades de aprendizaje, cartas de información para padres o boletines mensuales..

Organizar y supervisar recaudaciones de fondos escolares

Muchos maestros realizan actividades de recaudación de fondos para financiar cosas como equipos para sus aulas, un nuevo patio de juegos, excursiones o nueva tecnología. Puede ser un esfuerzo impositivo contar y recibir todo el dinero, contar y enviar el pedido, y luego distribuir toda la mercancía cuando llegue.

Plan de diferenciación

Cada alumno es diferente. Vienen con sus propias personalidades y necesidades únicas. Los maestros deben pensar continuamente en sus alumnos y en cómo pueden ayudar a cada uno. Se necesita mucho tiempo y esfuerzo para adaptar con precisión sus lecciones para acomodar las fortalezas y debilidades de cada estudiante.

Revisar estrategias de instrucción

Las estrategias de instrucción son un componente crítico de la enseñanza efectiva. Se desarrollan nuevas estrategias de instrucción todo el tiempo. Los maestros deben familiarizarse con una amplia variedad de estrategias para satisfacer las necesidades de cada estudiante. Las estrategias que funcionan bien para un estudiante o clase pueden no necesariamente funcionar para otro.

Compre actividades en el aula y / o necesidades de los estudiantes

Muchos maestros invierten cientos de miles de dólares de su propio bolsillo en materiales y suministros para su salón de clases cada año. También compran materiales como ropa, zapatos y alimentos para estudiantes necesitados. Naturalmente, lleva tiempo ir a la tienda y tomar estos artículos.

Estudiar nuevas tendencias educativas e investigaciones

La educación está de moda. Lo que es popular hoy, probablemente no lo será mañana. Del mismo modo, siempre hay nuevas investigaciones educativas que se pueden aplicar a cualquier aula. Los maestros siempre estudian, leen e investigan porque no quieren perder la oportunidad de mejorar ellos mismos o sus alumnos.

Apoyar actividades extracurriculares

Muchos docentes actúan como entrenadores o patrocinadores de actividades extracurriculares. Incluso si no dibujan una tarea extra, es probable que veas a varios maestros en la audiencia en los eventos. Están allí para apoyar y animar a sus estudiantes..

Voluntario para asignaciones de trabajo extra

Siempre hay oportunidades para que los maestros ayuden en otras áreas de la escuela. Muchos maestros ofrecen voluntariamente su tiempo para enseñar a estudiantes con dificultades. Mantienen puerta o concesión en eventos deportivos. Recogen basura en el patio de recreo. Están dispuestos a ayudar en cualquier área de necesidad..

Trabajar otro trabajo

Como puede ver en la lista anterior, la vida de un maestro ya está muy ocupada, pero muchos trabajan en un segundo trabajo. Esto a menudo es por necesidad. Muchos maestros simplemente no ganan suficiente dinero para mantener a su familia. Trabajar en un segundo trabajo no puede evitar impactar la efectividad general de un maestro.