¿Qué es un buen puntaje SSAT o ISEE?

El SSAT y el ISEE son las pruebas de admisión más utilizadas que usan las escuelas privadas para evaluar la preparación de un candidato para manejar el trabajo en sus escuelas. Los puntajes ayudan a las escuelas a evaluar a los candidatos de una variedad de escuelas para comprender cómo se comparan entre sí. Las organizaciones de evaluación desglosan las evaluaciones de los estudiantes en puntajes estándar, que utilizan un sistema de puntaje de nueve agrupaciones que ayuda a eliminar pequeñas diferencias en los puntajes y a comparar mejor los resultados..

Los puntajes de las pruebas para muchos estudiantes que son aceptados en el promedio de la escuela privada en el percentil 60, mientras que las escuelas más competitivas pueden favorecer los puntajes en el percentil 80 o superior. Tenga en cuenta que los puntajes de SSAT e ISEE necesarios para la admisión en diferentes escuelas variarán. Algunas escuelas requieren puntajes más altos que otros, y es difícil saber exactamente dónde se encuentra el puntaje de "corte" (o incluso si una escuela tiene un puntaje de corte específico).

¿Qué pasa si mi hijo no recibe una puntuación máxima??

Los estudiantes que toman el ISEE o SSAT generalmente son estudiantes de alto rendimiento y se los compara con otros estudiantes de alto rendimiento. Esto puede dificultar que siempre obtenga puntajes en los percentiles o stanines superiores en estas pruebas. En otras palabras, un estudiante que obtiene un puntaje en el percentil 50 en el ISEE o SSAT está a la mitad de los estudiantes que solicitan ingreso a una escuela privada, un grupo de niños generalmente de alto rendimiento. Tal puntaje no significa que el estudiante sea promedio a nivel nacional. Tener en cuenta estos hechos puede ayudar a reducir el estrés de algunos estudiantes y padres en torno a las pruebas.

Los puntajes de Stanine por debajo de 5 están por debajo del promedio, y aquellos por encima de 5 están por encima del promedio. Los estudiantes reciben un puntaje stanine en cada una de las cuatro secciones: Razonamiento verbal, Comprensión de lectura, Razonamiento cuantitativo y Matemáticas. Los puntajes stanine más altos en algunas áreas pueden equilibrar los puntajes más bajos en otras áreas, especialmente si la transcripción académica del estudiante muestra un dominio sólido del material. Muchas escuelas reconocen que algunos estudiantes simplemente no evalúan bien, y tienen en cuenta más que solo el puntaje ISEE para la admisión, así que no se preocupe si los puntajes no son perfectos.  

¿Qué tan importante es un puntaje de prueba estandarizado??

Las escuelas consideran una amplia gama de factores en la admisión, y la importancia de los puntajes de los exámenes estandarizados puede variar. Algunas escuelas implementan puntajes de corte estrictos, mientras que otros usan puntajes como evaluación secundaria. La importancia de un puntaje de prueba puede aumentar cuando dos estudiantes tienen perfiles similares; Si los puntajes de las pruebas son drásticamente diferentes, puede ayudar a una escuela a tomar una decisión de admisión. Las escuelas también pueden mostrar preocupación si los puntajes son muy bajos, especialmente si las escuelas tienen otras reservas o consideraciones sobre el estudiante. Sin embargo, a veces un estudiante que tiene puntajes bajos en los exámenes pero buenas calificaciones, recomendaciones sólidas de los maestros y una personalidad madura aún será admitido en una escuela competitiva, ya que algunas escuelas reconocen que los niños inteligentes no siempre rinden bien..

¿Cómo se califica el SSAT??

Los SSAT se puntúan de manera diferente por niveles. Los SSAT de nivel inferior se califican de 1320 a 2130, y los puntajes verbales, cuantitativos y de lectura son de 440 a 710. Los SSAT de nivel superior se califican de 1500 a 2400 para el puntaje total y de 500 a 800 para el verbal , cuantitativos y puntajes de lectura. La prueba también proporciona percentiles que muestran cómo el puntaje de un examinado se compara con otros estudiantes del mismo género y grado que han tomado el SSAT en los últimos tres años..

Por ejemplo, un percentil cuantitativo del 50 por ciento significa que obtuvo un puntaje igual o mejor que el 50 por ciento de los estudiantes de su grado y de su género que tomaron el examen en los últimos tres años. El SSAT también proporciona un rango de percentil nacional estimado para los grados 5 a 9 que muestra dónde se encuentran los puntajes de los estudiantes en referencia a la población nacional, y los estudiantes en los grados 7 a 10 reciben un puntaje SAT previsto para el 12 ° grado.

¿Qué mide la ISEE y cómo se califica??

El ISEE tiene una prueba de nivel inferior para estudiantes actualmente en los grados 4 y 5, una prueba de nivel medio para estudiantes actualmente en los grados 6 y 7, y una prueba de nivel superior para estudiantes actualmente en los grados 8 a 11. La prueba consiste en una sección de razonamiento verbal con sinónimos y secciones de terminación de oraciones, dos secciones de matemáticas (razonamiento cuantitativo y logro de matemáticas) y una sección de comprensión de lectura. Al igual que el SSAT, el examen tiene un ensayo que pide a los estudiantes que respondan de manera organizada a un aviso, y aunque el ensayo no se califica, se envía a las escuelas a las que el estudiante está aplicando..

El informe de puntaje para el ISEE incluye un puntaje escalado de 760 a 940 para cada nivel de la prueba. El informe de puntaje incluye un rango de percentil que compara al estudiante con el grupo normal de todos los estudiantes que tomaron el examen en los últimos tres años. Por ejemplo, un rango de percentil del 45 por ciento significaría que el estudiante obtuvo el mismo puntaje o mejor que el 45 por ciento de los estudiantes de su grupo normal que tomaron el examen en los últimos tres años. Es diferente a obtener un puntaje de 45 en un examen, ya que un rango de percentil compara a los estudiantes con otros estudiantes similares. Además, la prueba proporciona un puntaje estándar o estándar de nueve, que divide todos los puntajes en nueve grupos.