¿Qué haces mejor?

Esta pregunta se superpone un poco con otra pregunta común de la entrevista: ¿Qué aportarás a nuestra comunidad universitaria? Aquí, sin embargo, la pregunta es más puntiaguda y quizás más incómoda. Después de todo, puede hacer una amplia gama de contribuciones a la comunidad del campus. Que te pidan que identifiques solo una cosa que haces "mejor" es mucho más limitante e intimidante.

Mientras pensamos en una respuesta ganadora, tenga en cuenta el propósito de la pregunta. Su entrevistador universitario está tratando de identificar algo que le apasiona, algo a lo que ha dedicado tiempo y energía para dominar. La universidad está buscando algo que te diferencie de otros solicitantes, alguna habilidad o talento que te haga la persona única que eres..

¿Es mejor una respuesta académica o no académica??

Si le hacen esta pregunta, puede sentirse tentado a usarla como una oportunidad para demostrar que es un estudiante fuerte. "Soy realmente bueno en matemáticas". "Hablo español con fluidez". Respuestas como estas están bien, pero pueden no ser su mejor opción. Si, por ejemplo, realmente es bueno en matemáticas, su expediente académico, puntajes SAT y puntajes AP ya demuestran este punto. Entonces, si responde esta pregunta resaltando sus habilidades matemáticas, le está diciendo a su entrevistador algo que él o ella ya sabe.

La razón por la que tiene una entrevista para comenzar es porque la universidad tiene admisiones holísticas. La gente de admisiones quiere evaluarlo como una persona completa, no como un conjunto empírico de calificaciones y puntajes de exámenes. Por lo tanto, si responde esta pregunta con algo que su transcripción ya presenta, ha perdido la oportunidad de resaltar una dimensión de sus intereses y personalidad que no puede deducirse del resto de su solicitud.

Ponte en la piel de tu entrevistador. ¿Qué solicitante es más probable que recuerdes al final del día? ¿El que dice que es bueno en química o el que tiene habilidades increíbles para hacer películas de plastilina? ¿Recordarás el buen deletreador o el que restauró un Ford Modelo A de 1929??

Esto no quiere decir que debas mantenerte alejado de lo académico, ya que la universidad ciertamente quiere inscribir estudiantes que sean buenos en matemáticas, francés y biología. Pero cuando se le dé la oportunidad, intente utilizar su entrevista para resaltar las fortalezas personales que tal vez no se vean tan claramente en las otras partes de su solicitud..

Yo no'No hagas nada realmente bien. Ahora que?

En primer lugar, te equivocas. He estado enseñando durante 25 años y todavía tengo que conocer a un estudiante que no es bueno en algo. Claro, algunos estudiantes no tienen aptitud para las matemáticas, y otros no pueden lanzar una pelota de fútbol de más de dos pies. Puede ser inepto en la cocina y puede tener una habilidad de ortografía de tercer grado, pero es bueno en algo. Si no reconoce sus talentos, pregúnteles a sus amigos, maestros y padres..

Y si aún no puede encontrar algo en lo que se considere bueno, piense en estos posibles enfoques para la pregunta:

• "Soy un experto en fallar". Lea cualquier artículo sobre las características de las personas exitosas y aprenderá que son buenas para fracasar. Toman riesgos. Intentan cosas nuevas. Cometen errores y llegan a callejones sin salida. Y aquí está la parte importante: aprenden de esos fracasos y siguen intentándolo. Las personas exitosas fallan mucho.
• "Soy un buen oyente". Esta pregunta de la entrevista puede hacerte sentir incómodo porque te pide que te jactes de ti mismo. Si te sientes incómodo tocando tu propia bocina, ¿es porque prefieres escuchar hablar? Si es así, genial. El mundo necesita más gente que escuche. Abraza tus habilidades de escucha.
• "Soy bueno para oler las rosas". Lamentablemente, he conocido a muchos solicitantes de universidades altamente selectivas que están tan motivados para tener éxito tanto académicamente como en sus actividades extracurriculares, que han vivido en la escuela secundaria usando anteojeras. ¿Eres el tipo de persona que ama detenerse y apreciar el mundo que te rodea? Un estudiante fuerte que también puede atesorar una hermosa puesta de sol o una nevada tranquila es alguien que ha encontrado un equilibrio saludable en la vida. Abraza esta calidad.

Evite las respuestas predecibles

Algunas respuestas a esta pregunta son perfectamente seguras, pero también son notablemente predecibles y cansadas. Es probable que respuestas como estas hagan que su entrevistador asienta con la cabeza en un gesto de aburrida aprobación:

• "Soy muy responsable". Genial, pero tu entrevistador no te conoce mejor después de esa respuesta. Sus calificaciones ya muestran que usted es responsable y no le ha dado a su entrevistador una nueva e interesante dimensión en su solicitud..
• "Soy un gran trabajador". Véase más arriba. Su transcripción le dice a su entrevistador esto. Concéntrese en algo que no sea obvio del resto de su aplicación.
• "Soy bueno escribiendo (o biología, matemáticas, historia, etc.)". Como se discutió anteriormente, una respuesta como esta está perfectamente bien, pero es una oportunidad perdida. Es probable que te pregunten en qué quieres especializarte, así que aprovecha ese momento para hablar sobre tu materia académica favorita. Y nuevamente, date cuenta de que tu transcripción muestra qué materia has dominado.

Una palabra final

Si eres como yo, una pregunta como esta es bastante incómoda. Puede ser incómodo tocar su propia bocina. Sin embargo, abordada correctamente, la pregunta le brinda una gran oportunidad para presentar una dimensión de su personalidad que no es obvia en su aplicación. Intenta encontrar una respuesta que identifique algo que te haga único. Sorprenda a su entrevistador o presente una faceta de su personalidad e intereses que lo diferencie de otros solicitantes.

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