Prueba de escritura y lenguaje SAT rediseñada

En marzo de 2016, el College Board administrará el primer examen SAT rediseñado a estudiantes de todo el país. ¡Esta nueva prueba SAT rediseñada se ve increíblemente diferente del examen actual! Uno de los principales cambios es la retirada de la prueba de escritura. Será reemplazado por la sección de Lectura y Escritura Basada en la Evidencia, de la cual, la prueba de Escritura y Lenguaje es una parte importante. Esta página explica lo que puede esperar encontrar de esa parte cuando se presente al examen en 2016.

 Consulte la tabla SAT actual vs. SAT rediseñada para obtener una explicación sencilla del formato de cada prueba. ¿Quieres saber aún más sobre el rediseño? Echa un vistazo al rediseñado SAT 101 para todos los hechos. 

Objetivo del examen SAT de escritura y lenguaje

De acuerdo con el College Board, "El objetivo básico de la Prueba de Lenguaje y Escritura rediseñada del SAT es determinar si los estudiantes pueden demostrar competencia en la preparación universitaria y profesional para revisar y editar una variedad de textos en una variedad de áreas de contenido, tanto académicas como profesionales, para el desarrollo, la organización, y el uso efectivo del idioma y para la conformidad con las convenciones de la gramática, el uso y la puntuación estándar en inglés escrito ".

Formato de la prueba SAT de escritura y lenguaje

• 4 pasajes completos = 4 secciones
• 44 preguntas de opción múltiple = 11 preguntas por pasaje
• 35 minutos = 8 minutos 45 segundos por pasaje si desea planificar su tiempo. No se le darán solo 8 minutos y 45 segundos por pasaje; puede distribuir los 35 minutos de la manera que desee. 

Información de paso

Qué exactamente ¿leerás en este examen de escritura y lenguaje? Bueno, primero, cada uno de los pasajes de las cuatro secciones tendrá entre 400 y 450 palabras para un total de 1700, por lo que cada una es una parte manejable del texto. Uno de los pasajes será desde una perspectiva profesional. Otro texto se referirá a Historia o Estudios Sociales. El tercer pasaje se referirá a las Humanidades y el cuarto se referirá a la Ciencia. También verá uno o más gráficos en una o más de las secciones de prueba. Además, los propósitos de cada pasaje variarán un poco. Uno o dos de los pasajes harán una discusión; uno o dos informarán o explicarán; y uno será una narración de no ficción.

Entonces, si eres un aprendiz visual, aquí hay un ejemplo imaginado de lo que tu examen de Escritura y Lenguaje podría parece:

• Sección 1: Un pasaje argumental de 425 palabras sobre la necesidad de diversidad en el lugar de trabajo. 1 gráfico que muestra los porcentajes de etnias en la asistencia sanitaria. 11 preguntas
• Sección 2: Un pasaje de 410 palabras que explica el reinado de Julio César. 11 preguntas
• Seccion 3: Un pasaje de 430 palabras que aboga por un aumento en los alimentos ricos en nutrientes en las cafeterías de las escuelas de Florida. 1 tabla que describe la nutrición diaria de almuerzos disponibles. 11 preguntas
• Sección 4: Un pasaje de 435 palabras que cuenta una historia sobre el uso específico de la robótica por parte de un médico en sus procedimientos quirúrgicos. 11 preguntas

Escritura y habilidades lingüísticas probadas

Tendrás 44 preguntas; ¡también podría descubrir las habilidades que esas preguntas están diseñadas para medir! En este examen, debe poder hacer lo siguiente:

Desarrollo:

1. Agregue, revise o conserve ideas centrales, reclamos principales, contrademandas, oraciones temáticas y similares para estructurar el texto y transmitir argumentos, información e ideas..
2. Agregue, revise o retenga información e ideas (por ejemplo, detalles, hechos, estadísticas) destinadas a respaldar reclamos o puntos en el texto de manera clara y efectiva.
3. Agregue, revise, retenga o elimine información e ideas en el texto en aras de la relevancia para el tema y el propósito.
4. Relacione la información presentada cuantitativamente en formas tales como gráficos, cuadros y tablas con la información presentada en el texto.

Organización:

1. Revise el texto según sea necesario para garantizar que la información y las ideas se presenten en el orden más lógico..
2. Revise el texto según sea necesario para mejorar el comienzo o el final de un texto o párrafo para garantizar que las palabras, frases u oraciones de transición se utilicen de manera efectiva para conectar información e ideas.

Uso efectivo del lenguaje:

1. Revise el texto según sea necesario para mejorar la exactitud o la idoneidad del contenido de la elección de palabras.
2. Revise el texto según sea necesario para mejorar la economía de la elección de palabras (es decir, para eliminar la palabrería y la redundancia).
3. Revise el texto según sea necesario para garantizar la coherencia del estilo y el tono dentro de un texto o para mejorar la coincidencia de estilo y tono con el propósito.
4. Use varias estructuras de oraciones para lograr los propósitos retóricos necesarios.

Estructura de la oración:

1. Reconocer y corregir oraciones gramaticalmente incompletas (por ejemplo, fragmentos retóricamente inapropiados y ejecuciones).
2. Reconocer y corregir problemas de coordinación y subordinación en oraciones..
3. Reconocer y corregir problemas en estructura paralela en oraciones.
4. Reconocer y corregir problemas en la colocación de modificadores (por ejemplo, modificadores fuera de lugar o colgantes).
5. Reconocer y corregir cambios inapropiados en tiempo verbal, voz y estado de ánimo dentro y entre oraciones.
6. Reconocer y corregir cambios inapropiados en pronombre persona y número dentro y entre oraciones.

Convenciones de uso:

1. Reconocer y corregir pronombres con antecedentes poco claros o ambiguos..
2. Reconozca y corrija los casos en que los determinantes posesivos (sus, sus, sus), las contracciones (es, usted es, ellos son) y los adverbios (allí) se confunden entre sí.
3. Reconocer y corregir la falta de acuerdo entre pronombre y antecedente..
4. Reconocer y corregir la falta de acuerdo entre sujeto y verbo.
5. Reconocer y corregir la falta de acuerdo entre sustantivos.
6. Reconocer y corregir instancias en las que una palabra o frase se confunde con otra (por ejemplo, aceptar / excepto, alusión / ilusión).
7. Reconocer y corregir casos en los que se comparan términos diferentes.
8. Reconocer y corregir casos en los que una expresión dada es inconsistente con el inglés escrito estándar.

Convenciones de puntuación:

1. Reconocer y corregir los usos inapropiados de la puntuación final en los casos en que el contexto aclara la intención.
2. Utilice y reconozca y corrija correctamente los usos inapropiados de dos puntos, puntos y comas y guiones para indicar interrupciones agudas en el pensamiento dentro de las oraciones.
3. Reconocer y corregir usos inapropiados de sustantivos y pronombres posesivos, así como diferenciar entre formas posesivas y plurales.
4. Utilice y reconozca y corrija correctamente los usos inapropiados de la puntuación (comas y, a veces, punto y coma) para separar elementos en una serie.
5. Utilice correctamente la puntuación (comas, paréntesis, guiones) para establecer elementos de oración no restrictivos y entre paréntesis, así como reconocer y corregir casos en los que los elementos de oración restrictivos o esenciales se resaltan inapropiadamente con puntuación.
6. Reconocer y corregir casos en los que aparece una puntuación innecesaria en una oración..

Preparación para el examen de escritura y lenguaje SAT rediseñado

El College Board y la Academia Khan están ofreciendo preparación de exámenes gratis para estudiantes interesados ​​en prepararse para el examen. Lo has leído correctamente: gratis. Echale un vistazo!