Hoja de trabajo de comprensión de lectura 1

Para ser realmente bueno en la comprensión lectora (comprender el vocabulario en contexto, hacer inferencias, determinar el propósito del autor, etc.), debe practicar. Ahí es donde una hoja de trabajo de comprensión de lectura como esta es útil. Si necesita aún más práctica, consulte más hojas de trabajo de comprensión de lectura aquí.

Direcciones: El siguiente pasaje es seguido por preguntas basadas en su contenido; responder las preguntas sobre la base de lo que se afirma o implica en el pasaje.

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**Desde Escapar de la adolescencia sin fin por Joseph Allen y Claudia Worrell Allen.**

Cuando Perry, de 15 años, entró en mi oficina, con sus padres detrás de él tentativamente, me miró con una expresión neutra y tensa que, por lo general, había ocultado una gran ira o una gran angustia; en el caso de Perry fueron las dos cosas. Aunque la anorexia es un trastorno asociado con mayor frecuencia con las niñas, Perry fue el tercero de una línea de niños anoréxicos que había visto recientemente. Cuando vino a verme, el peso de Perry se había reducido a menos de 10 libras del umbral que requería hospitalización forzada, pero negó que hubiera algún problema..

"Simplemente no quiere comer", comenzó su madre. Luego, volviéndose hacia Perry como para mostrarme la rutina que habían estado representando, preguntó con lágrimas en los ojos: "Perry, ¿por qué no puedes al menos tener una cena sencilla con nosotros?" Perry se negó a comer con su familia, siempre alegando que no tenía hambre en ese momento y que prefería comer más tarde en su habitación, excepto que eso rara vez sucedía. Nuevos menús, estímulo gentil, amenazas veladas, regaños y sobornos directos habían sido probados, sin éxito. ¿Por qué un niño de 15 años, por lo demás sano, se estaría muriendo de hambre? La pregunta colgaba urgentemente en el aire mientras todos hablábamos.

Seamos claros desde el principio. Perry era un niño inteligente y bueno: tímido, modesto y, en general, poco probable que causara problemas. Obtuvo buenas calificaciones en un desafiante y competitivo plan de estudios de honores de escuelas públicas esa primavera. Y luego me dijo que no había sacado una B en su boleta de calificaciones desde cuarto grado. En cierto modo, era el hijo soñado de todos los padres..

Pero por debajo de su éxito académico, Perry se enfrentó a un mundo de problemas, y aunque tardó un tiempo en conocerlo, eventualmente los problemas surgieron. Sin embargo, los problemas no eran lo que esperaba. Perry no fue abusado, no consumió drogas, y su familia no fue impulsada por el conflicto. Más bien, a primera vista, sus problemas se parecerían más a las típicas quejas de los adolescentes. Y lo fueron, en cierto sentido. Pero fue solo cuando llegué a comprenderlo que me di cuenta de que los problemas adolescentes que Perry experimentó no eran solo irritaciones ocasionales, como lo habían sido para mí y mi cohorte cuando eran adolescentes, sino que habían crecido hasta el punto en que arrojaron gran sombra sobre gran parte de su mundo cotidiano. Más tarde me di cuenta de que Perry no estaba solo en ese sentido..

Un gran problema era que, si bien Perry era un gran triunfador, no era para nada feliz. "Odio levantarme por la mañana porque hay todo lo que tengo que hacer", dijo. "Sigo haciendo listas de cosas que hacer y verificándolas cada día. No solo el trabajo escolar, sino las actividades extracurriculares, para poder ingresar a una buena universidad".

Una vez que comenzó, el descontento de Perry se derramó en un monólogo frustrado..

"Hay tanto que hacer, y realmente tengo que trabajar para motivarme porque siento que nada de eso importa ... pero es realmente importante que lo haga de todos modos. Al final de todo, me quedo despierto hasta tarde, me da He hecho toda mi tarea, y estudio muy duro para todas mis pruebas, y ¿qué puedo mostrar para todo esto? Una sola hoja de papel con cinco o seis letras. ¡Es una estupidez! "

Perry tenía el talento suficiente para saltar a través de los aros académicos que se habían establecido para él, pero se sintió como poco más que saltar al aro, y esto se comió a él. Pero ese no era su único problema..

Perry era muy querido por sus padres, al igual que la mayoría de los jóvenes que vemos. Pero en sus esfuerzos por nutrirlo y apoyarlo, sus padres aumentaron inadvertidamente su tensión mental. Con el tiempo, se hicieron cargo de todas las tareas de su hogar, para dejarlo más tiempo para el trabajo escolar y las actividades. "Esa es su máxima prioridad", dijeron casi al unísono cuando pregunté sobre esto. Aunque quitar las tareas del plato de Perry le dio un poco más de tiempo, finalmente lo hizo sentir aún más inútil y tenso. Realmente nunca hizo nada por nadie, excepto absorber su tiempo y dinero, y lo sabía. Y si pensaba en retroceder en su trabajo escolar ... bueno, mira cuánto sus padres estaban haciendo para que todo saliera bien. Entre la furia y la culpa, Perry literalmente había comenzado a marchitarse..

Preguntas de la hoja de trabajo de comprensión de lectura

1. Este pasaje está narrado desde el punto de vista de
(A) un profesor universitario que estudia los efectos de la bulimia en hombres jóvenes.
(B) un joven llamado Perry, luchando con los efectos de la anorexia.
(C) un terapeuta preocupado que trabaja con jóvenes adultos con dificultades.
(D) un médico que trata trastornos alimenticios, compulsivos y del sueño.
(E) un estudiante universitario que trabaja en una tesis sobre trastornos alimentarios en varones jóvenes.

Responde con explicación

2. Según el pasaje, los dos mayores problemas de Perry fueron
(A) ser un triunfador infeliz y el aumento de la tensión mental de sus padres.
(B) su mala actitud hacia la escuela y su consumo de tiempo y dinero de todos.
(C) su furia y culpa.
(D) abuso de drogas y conflictos dentro de la familia.
(E) su incapacidad para priorizar y anorexia.

Responde con explicación

3. El propósito principal del pasaje es
(A) describa la lucha de un joven con la anorexia y, al hacerlo, proporcione posibles razones por las cuales un joven puede recurrir a un trastorno alimentario.
(B) abogue por los hombres jóvenes que luchan con un trastorno alimentario y las decisiones que han tomado que los han llevado a esa lucha.
(C) compare la lucha de un joven contra sus padres y el trastorno alimentario que está arruinando su vida a la vida de un adolescente típico.
(D) relacione una reacción emocional al shock de un trastorno alimentario, como el de Perry, un típico adulto joven.
(E) explique cómo los jóvenes de hoy a menudo desarrollan trastornos alimenticios y otros problemas terribles en sus vidas hiperactivas.

Responde con explicación

4. El autor utiliza cuál de los siguientes en la oración que comienza el párrafo 4: "Pero por debajo de su éxito académico, Perry se enfrentó a un mundo de problemas, y aunque tardó un tiempo en conocerlo, eventualmente los problemas surgieron".?
(A) personificación
(B) símil
(C) anécdota
(D) ironía
(E) metáfora

Responde con explicación

5. En la segunda oración del último párrafo, la palabra "inadvertidamente" casi significa
(A) constantemente
(B) monumentalmente
(C) incrementalmente
(D) por error
(E) subrepticiamente

Responde con explicación

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