Al trabajar en un proyecto grande, los estudiantes a veces pueden sentirse abrumados por toda la información que recopilan en su investigación. Esto puede suceder cuando un estudiante está trabajando en un trabajo de investigación con muchos segmentos o cuando varios estudiantes están trabajando juntos en un gran proyecto..
En la investigación grupal, cada estudiante puede llegar a una pila de notas, y cuando todo el trabajo se combina, ¡el papeleo crea una montaña confusa de notas! Si tiene problemas con este problema, puede encontrar alivio en esta técnica de codificación..
Este método de organización implica tres pasos principales:
Esto puede sonar como un proceso lento, pero pronto descubrirá que organizar su investigación es un tiempo bien invertido!
En primer lugar, no dude en usar el piso de su habitación como una primera herramienta importante cuando se trata de organizarse. Muchos libros comienzan su vida como montones de papeleo en el dormitorio que eventualmente se convierten en capítulos.
Si está comenzando con una montaña de papeles o fichas, su primer objetivo es dividir su trabajo en pilas preliminares que representan segmentos o capítulos (para proyectos más pequeños, estos serían párrafos). No se preocupe: siempre puede agregar o quitar capítulos o segmentos según sea necesario.
No pasará mucho tiempo antes de que se dé cuenta de que algunos de sus documentos (o tarjetas de notas) contienen información que podría caber en uno, dos o tres lugares diferentes. Eso es normal, y le complacerá saber que hay una buena manera de lidiar con el problema. Asignará un número a cada pieza de investigación..
Nota: Asegúrese absolutamente de que cada investigación contenga información de citas completa. Sin información de referencia, cada investigación no tiene valor.
Para ilustrar el método que utiliza trabajos de investigación numerados, utilizaremos una tarea de investigación titulada "Bugs in My Garden". Bajo este tema, puede decidir comenzar con los siguientes subtemas que se convertirán en su montón:
A) Introducción de plantas y bichos
B) Miedo a los insectos
C) Errores beneficiosos
D) Errores destructivos
E) Resumen de errores
Haga una nota adhesiva o una tarjeta de notas para cada pila, etiquetadas como A, B, C, D y E y comience a clasificar sus papeles de acuerdo con.
Una vez que haya completado sus pilas, comience a etiquetar cada pieza de investigación con una letra y un número. Por ejemplo, los documentos en su pila de "introducción" se etiquetarán con A-1, A-2, A-3, etc..
Mientras revisa sus notas, puede resultarle difícil determinar qué pila es mejor para cada investigación. Por ejemplo, puede tener una tarjeta de notas que se refiere a avispas. Esta información podría estar bajo "miedo", pero también cabe dentro de "errores beneficiosos", ya que las avispas comen orugas que comen hojas!
Si tiene dificultades para asignar una pila, intente poner la investigación en el tema que surgirá más temprano en el proceso de escritura. En nuestro ejemplo, la pieza de avispa iría bajo "miedo".