Hoja de trabajo de visualización del episodio 5 de 'Cosmos'

Seamos realistas: hay algunos días en que los maestros necesitan mostrar videos o películas. A veces, es para ayudar a complementar una lección o unidad para que los alumnos visuales y los alumnos auditivos puedan comprender el concepto. Muchos maestros también deciden dejar videos para mirar cuando se planea un maestro sustituto. Sin embargo, otros les dan a los estudiantes un pequeño descanso o una recompensa al tener un día de cine. Cualquiera que sea su motivación, la serie de Fox "Cosmos: Una odisea del espacio-tiempo", presentada por Neil deGrasse Tyson, es un excelente y entretenido programa de televisión con buena ciencia. Tyson hace que la información científica sea accesible para todos los niveles de estudiantes y mantiene a la audiencia comprometida durante todo el episodio.

A continuación hay un conjunto de preguntas para el episodio 5 de "Cosmos", titulado "Escondiéndose en la luz", que se pueden copiar y pegar en una hoja de trabajo. Puede usarse como una evaluación o una guía de toma de notas guiada para los estudiantes mientras viajan en el "Barco de la Imaginación" y se presentan a los grandes científicos y sus descubrimientos. Este episodio particular se centra en las ondas y, en particular, las ondas de luz y cómo se comparan con las ondas de sonido. Sería un excelente complemento para una clase de ciencias físicas o física que estudie las ondas y sus propiedades..

'Cosmos' escondido en la hoja de trabajo de la luz

1. ¿Cuáles son dos cosas que dice Neil deGrasse Tyson que nos ayudaron a evolucionar de una banda de cazadores errantes y de reunir ancestros a una civilización global??
2. ¿Qué tipo de cámara inventó Mo Tzu??
3. ¿Con qué tres cosas deberían probarse todas las doctrinas, de acuerdo con "Against Fate" de Mo Tzu??
4. ¿Cuál era el nombre del primer emperador de China que quería que todo en China fuera uniforme??
5. ¿Qué pasó con los libros escritos por Mo Tzu??
6. Durante el tiempo de Ibn Alhazen, ¿cuál fue la hipótesis acordada de cómo vemos las cosas??
7. ¿De dónde vino nuestro sistema numérico actual y el concepto de cero??
8. ¿Qué propiedad importante de la luz descubrió Alhazen con solo su tienda de campaña, un pedazo de madera y una regla??
9. ¿Qué debe pasar con la luz para que se forme una imagen??
10. ¿Cómo es la lente de un telescopio y la luz como un gran cubo y lluvia??
11. ¿Cuál fue la mayor contribución de Alhazen a la ciencia??
12. ¿Cuál es el nombre de la única partícula que puede viajar a la velocidad de la luz??
13. La palabra "espectro" proviene de una palabra latina que significa qué?
14. ¿Qué demostró el experimento de William Herschel con la luz y el calor??
15. ¿Cuál era la profesión del hombre que mantuvo como esclavo a Joseph Fraunhofer, de 11 años??
16. ¿Cómo llegó Joseph Fraunhofer a conocer al futuro Rey de Baviera??
17. ¿Dónde le ofreció el trabajo el consejero del rey a Joseph Fraunhofer??
18. ¿Por qué los tubos de órgano en la Abadía tienen diferentes longitudes??
19. ¿Cuál es la diferencia entre las ondas de luz y sonido mientras viajan??
20. ¿Qué determina el color de la luz que vemos??
21. ¿Qué color tiene la energía más baja??
22. ¿Por qué hay bandas oscuras en los espectros que vio Joseph Fraunhofer??
23. ¿Cuál es la fuerza que mantiene unidos a los átomos??
24. ¿Cuántos años tenía Joseph Fraunhofer cuando cayó enfermo y lo que probablemente lo causó??
25. ¿Qué descubrió Joseph Fraunhofer sobre los elementos que componen el universo??