Una visión general de la educación de la primera infancia

Educación de la primera infancia es un término que se refiere a programas y estrategias educativas dirigidas a niños desde el nacimiento hasta la edad de ocho años. Este período de tiempo es ampliamente considerado como la etapa más vulnerable y crucial de la vida de una persona. La educación de la primera infancia a menudo se centra en guiar a los niños a aprender a través del juego. El término comúnmente se refiere a programas preescolares o de cuidado infantil / infantil.

Filosofías de educación infantil

Aprender a través del juego es una filosofía de enseñanza común para los niños pequeños. Jean Piaget desarrolló el tema PILES para satisfacer las necesidades físicas, intelectuales, lingüísticas, emocionales y sociales de los niños. La teoría constructivista de Piaget enfatiza las experiencias educativas prácticas, brindando a los niños la oportunidad de explorar y manipular objetos..

Los niños en edad preescolar aprenden lecciones académicas y sociales. Se preparan para la escuela aprendiendo letras, números y cómo escribir. También aprenden a compartir, cooperar, tomar turnos y operar dentro de un entorno estructurado.

Andamios en la Educación Infantil

El método de enseñanza de andamiaje es ofrecer más estructura y apoyo cuando un niño está aprendiendo un nuevo concepto. Al niño se le puede enseñar algo nuevo empleando cosas que ya saben hacer. Al igual que en un andamio que apoya un proyecto de construcción, estos soportes se pueden quitar a medida que el niño aprende la habilidad. Este método está destinado a generar confianza mientras se aprende.

Carreras de educación en la primera infancia

Las carreras en la primera infancia y la educación incluyen:

• Maestra de preescolar: Estas maestras trabajan con niños de tres a cinco años que aún no están en kindergarten. Los requisitos educativos varían según el estado. Algunos requieren solo un diploma de escuela secundaria y una certificación, mientras que otros requieren un título de cuatro años.
• Maestra de jardín de infantes: este puesto puede ser en una escuela pública o privada y puede requerir un título y certificación, dependiendo del estado.
• Maestra de primer, segundo y tercer grado: estos puestos de primaria se consideran parte de la educación de la primera infancia. Enseñan una gama completa de materias académicas básicas a una clase en lugar de especializarse. Se requiere una licenciatura y puede ser necesaria una certificación, dependiendo del estado.
• Asistente de maestro o paraeducador: el asistente trabaja en el aula bajo la dirección del maestro principal. A menudo trabajan con uno o más estudiantes a la vez. Esta posición a menudo no requiere un grado.
• Trabajador de cuidado de niños: las niñeras, las niñeras y los trabajadores de los centros de cuidado de niños suelen realizar tareas básicas como alimentarse y bañarse, además de juegos y actividades que pueden ser estimulantes para la mente. Un título de asociado en el desarrollo de la primera infancia o una credencial puede resultar en un salario más alto.
• Administrador del centro de cuidado infantil: un estado puede requerir que el director de un centro de cuidado infantil tenga una licenciatura en educación infantil temprana o una certificación en desarrollo infantil. Este puesto capacita y supervisa al personal y realiza las tareas administrativas de la instalación..
• Maestro de educación especial: este puesto a menudo requiere una certificación adicional más allá de la de un maestro. El maestro de educación especial trabajaría con niños con necesidades especiales, incluidos desafíos mentales, físicos y emocionales..