8 estrategias motivacionales y los proverbios que los apoyan

Un proverbio es "Un proverbio es una declaración breve y concisa de una verdad general, una que condensa la experiencia común en una forma memorable". Aunque los proverbios son declaraciones culturales, que marcan un momento y lugar particular para su origen, reflejan la experiencia humana universal.

Por ejemplo, los proverbios se encuentran en la literatura, como en Romeo y Julieta de Shakespeare.

"El que está ciego no puede olvidar
El precioso tesoro de su vista perdido "(I.i)

Este proverbio significa que un hombre que pierde la vista, o cualquier otra cosa de valor, nunca puede olvidar la importancia de lo que se ha perdido..

Otro ejemplo, de Fábulas de Esopo por Esopo:

"Debemos asegurarnos de que nuestra propia casa esté en orden antes de dar consejos a otros".

Este proverbio significa que debemos actuar sobre nuestras propias palabras, antes de aconsejar a otros que hagan lo mismo..

Motivar a los estudiantes con proverbios

Hay múltiples formas de usar proverbios en el aula de los grados 7-12. Se pueden usar para inspirar o motivar a los estudiantes; se pueden usar como sabiduría preventiva. Como los proverbios se han desarrollado en alguna experiencia humana, los estudiantes y los educadores pueden reconocer cómo estos mensajes del pasado pueden ayudar a informar sus propias experiencias. Publicar estos proverbios en el aula puede generar debates en clase sobre su significado y cómo estos dichos del Viejo Mundo siguen siendo relevantes hoy en día..

Los proverbios también pueden apoyar estrategias de motivación que los maestros pueden querer usar en el aula. Aquí hay ocho (8) enfoques para motivar a los estudiantes que se pueden implementar en cualquier área de contenido. Cada uno de estos enfoques se corresponde con los proverbios de apoyo y la cultura de origen del proverbio, y los enlaces conectarán a los educadores con ese proverbio en línea..

# 1 Entusiasmo modelo

El entusiasmo de un educador sobre una disciplina específica que es evidente en cada lección es poderoso y contagioso para todos los estudiantes. Los educadores tienen el poder de aumentar la curiosidad de los estudiantes, incluso cuando los estudiantes no están interesados ​​inicialmente en el material. Los educadores deben compartir por qué se interesaron por primera vez en un tema, cómo descubrieron su pasión y cómo entienden su deseo de enseñar a compartir esta pasión. En otras palabras, los educadores deben modelar su motivación..

“Donde quiera que vayas, ve con todo tu corazón. (Confucio)

Practique lo que predica. (Biblia)

Una vez fuera de la garganta, se extiende por todo el mundo (Proverbio hindú).

# 2 Proporcionar relevancia y elección:

Hacer que el contenido sea relevante es fundamental para motivar a los estudiantes. Los estudiantes deben mostrarse o establecer una conexión personal con el material que se enseña en clase. Esta conexión personal puede ser emocional o apelar a su conocimiento de fondo. No importa cuán desinteresado pueda parecer el contenido de una materia, una vez que los estudiantes hayan determinado que vale la pena conocer el contenido, el contenido los involucrará.
Permitir que los estudiantes tomen decisiones aumenta su compromiso. Darle a los estudiantes opciones aumenta su capacidad de responsabilidad y compromiso. Ofrecer opciones comunica el respeto de un educador por las necesidades y preferencias de los estudiantes. Las elecciones también pueden ayudar a prevenir comportamientos disruptivos.
Sin relevancia y elección, los estudiantes pueden desconectarse y perder la motivación para intentar.

El camino a la cabeza se encuentra a través del corazón. (Proverbio americano)