La violencia en los medios necesita ser regulada

Este debate puede convertirse fácilmente en un debate sobre lo que realmente significa "libertad de expresión" y, por lo tanto, puede ser extremadamente interesante para los estudiantes que viven en países donde el derecho a la "libertad de expresión" se considera un derecho fundamental. Puede elegir grupos según las opiniones de los alumnos. Sin embargo, también puede hacer que los estudiantes apoyen opiniones que no son necesariamente propias para ayudar a mejorar la fluidez. De esta manera, los estudiantes se enfocan pragmáticamente en las habilidades de producción correctas en la conversación en lugar de esforzarse por "ganar" el argumento. Para obtener más información sobre este enfoque, consulte la siguiente característica: Enseñanza de habilidades de conversación: consejos y estrategias

• Objetivo: Mejore las habilidades de conversación cuando respalde un punto de vista
• Actividad: El debate sobre la cuestión de si la violencia en los medios de comunicación (televisión, periódicos, revistas, internet, etc.) debe ser más estrictamente regulada.
• Nivel: Intermedio superior a avanzado

contorno

• Revise el lenguaje utilizado al expresar opiniones, estar en desacuerdo, hacer comentarios sobre el punto de vista de otra persona, etc. (Ver hoja de trabajo)
• Pídales a los estudiantes ejemplos de violencia en varios medios y pregúnteles cuánta violencia experimentan de segunda mano a través de los medios todos los días. Esta guía de vocabulario relacionado con los medios puede ayudar a proporcionar a los estudiantes la terminología utilizada para discutir los medios. 
• Haga que los estudiantes consideren qué efectos positivos o negativos tiene esta cantidad de violencia en los medios en la sociedad.
• Según las respuestas de los alumnos, divida los grupos en dos grupos. Un grupo argumenta que el gobierno necesita regular más estrictamente los medios y otro que no hay necesidad de intervención o regulación gubernamental..Idea: Coloque a los estudiantes en el grupo con la opinión opuesta de lo que parecían creer en la conversación de preparación..
• Entregue a los estudiantes hojas de trabajo que incluyan ideas pro y contra. Haga que los estudiantes desarrollen argumentos usando las ideas en la hoja de trabajo como trampolín para más ideas y discusión.
• Una vez que los estudiantes hayan preparado sus argumentos iniciales, comience con el debate. Cada equipo tiene 5 minutos para presentar sus ideas principales..
• Haga que los estudiantes preparen notas y refuten las opiniones expresadas..
• Mientras el debate está en curso, tome notas sobre los errores comunes cometidos por los estudiantes..
• Al final del debate, tómese un tiempo para centrarse brevemente en los errores comunes. Esto es importante, ya que los estudiantes no deben involucrarse demasiado emocionalmente y, por lo tanto, serán muy capaces de reconocer los problemas del lenguaje, en lugar de los problemas de creencias.!

La violencia en los medios necesita ser regulada

Debatirá si el gobierno debe tomar medidas regulatorias para controlar la cantidad de violencia en los medios. Use las pistas e ideas a continuación para ayudarlo a crear un argumento para su punto de vista designado con los miembros de su equipo. A continuación encontrará frases y lenguaje útiles para expresar opiniones, ofrecer explicaciones y estar en desacuerdo..

Frases para expresar tu opinión

Creo ..., en mi opinión ..., me gustaría ..., preferiría ..., preferiría ..., tal como lo veo ..., en lo que a mí respecta ..., si fuera por mí ..., supongo ..., sospecho que ..., estoy bastante seguro de que ..., es bastante cierto que ..., estoy convencido de que ..., honestamente siento eso, creo firmemente que ..., sin duda, ... ,

Frases para expresar desacuerdo

No creo que ... ¿No crees que sería mejor ...? No estoy de acuerdo, preferiría ... ¿No deberíamos considerar ...? Pero, ¿qué pasa con ...? Me temo que no. No estoy de acuerdo ..., francamente, dudo que ..., seamos sinceros, la verdad del asunto es ..., el problema con su punto de vista es que ...

Frases para proporcionar razones y ofrecer explicaciones

Para empezar, la razón por la cual ..., por eso ..., por esta razón ..., esa es la razón por la cual ..., mucha gente piensa ..., considerando ..., teniendo en cuenta el hecho de que ..., cuando consideras que ...

Posición: Sí, el gobierno necesita regular los medios

• La violencia engendra violencia.
• Los niños copian la violencia que se ve en la televisión y en las películas.
• Es responsabilidad del gobierno tomar medidas correctivas cuando una situación se vuelve peligrosa.
• Parece que ya solo hay programas de televisión violentos.
• Los medios glorifican la violencia y envían el mensaje equivocado.
• Al dar tanta importancia a la violencia, los medios de comunicación alientan a los locos a ser violentos para llamar la atención..
• ¿Qué es más importante para el crecimiento de nuestra sociedad: un asesinato o un buen maestro de escuela? ¿Quién obtiene más cobertura en los medios??
• Los medios son cínicos y solo están preocupados por ganar dinero. La única forma en que las cosas cambiarán es si el gobierno interviene.
• ¿Toda esta violencia mejora tu vida de alguna manera??

Posición: No, el gobierno debe dejar los medios desregulados

• ¿Alguna vez has oído hablar del derecho a la "libertad de expresión"?
• Los medios solo reflejan lo que la sociedad en su conjunto hace.
• Es bastante obvio que estas películas están hechas para fines de entretenimiento y cualquiera puede notar la diferencia entre una película y la realidad..
• Los gobiernos solo empeoran las cosas al introducir la burocracia; realmente no mejoran una situación.
• El verdadero cambio debe venir desde adentro y no imponerse desde afuera.
• Necesitamos estar informados sobre la verdadera naturaleza de la sociedad en la que vivimos..
• Los padres hacen un buen trabajo al regular el comportamiento de sus propios hijos.
• Ya hay sistemas de calificación establecidos.
• Despierta. La humanidad siempre ha sido violenta y la regulación gubernamental no va a cambiar eso.

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