Primer y segundo plan de lección de ESL de revisión condicional

La capacidad de especular sobre situaciones se vuelve más importante a medida que los estudiantes se vuelven más avanzados. Los estudiantes probablemente habrán aprendido formas condicionales durante los cursos de nivel intermedio, pero rara vez pueden hacer uso de estas formas en la conversación. Sin embargo, hacer declaraciones condicionales es una parte importante de la fluidez. Esta lección se enfoca en ayudar a los estudiantes a mejorar su reconocimiento de la estructura y usarla más frecuentemente en la conversación.

Lección

Objetivo: Mejore el reconocimiento de las formas condicionales primera y segunda utilizadas en las declaraciones condicionales, mientras revisa inductivamente las estructuras.

Ocupaciones: Lectura de un texto breve preparado con formas condicionales primera y segunda incluidas, hablando y respondiendo a preguntas condicionales generadas por los estudiantes, escribiendo y desarrollando preguntas estructuralmente correctas utilizando las condiciones condicionales primera y segunda

Nivel: Intermedio

Contorno:

• Pida a los alumnos que se imaginen la siguiente situación: llegó a casa tarde por la noche y descubre que la puerta está abierta a su departamento. ¿Qué harías? Refresque la conciencia de los estudiantes sobre el condicional en esta parte introductoria relajada de la lección.
• Haga que los estudiantes lean el extracto preparado usando condicionales.
• Pida a los alumnos que subrayen todas las estructuras condicionales.
• En grupos, los estudiantes completan una actividad de relleno basada en la lectura anterior.
• Corregir hojas de trabajo en pequeños grupos. Moverse por la sala ayudando a los estudiantes con sus correcciones.
• Repasa las correcciones como clase.
• Responda cualquier pregunta que puedan tener sobre la primera y segunda estructura condicional en este momento.
• En grupos, haga que los estudiantes preparen dos situaciones de "qué pasaría si" en una hoja de papel separada. Pídales a los estudiantes que empleen condicionales primera y segunda.
• Pídales a los estudiantes que intercambien sus situaciones preparadas con otro grupo..
• Los estudiantes en cada grupo discuten las situaciones de "qué pasaría si ...". Moverse por la clase y ayudar a los estudiantes, especialmente concentrándose en la producción correcta de las formas condicionales primera y segunda.
• Practique la estructura de formulario condicional con esta hoja de trabajo de formulario condicional real e irreal que proporciona una revisión rápida y ejercicios de práctica. La hoja de trabajo condicional pasada se enfoca en usar el formulario en el pasado. Los maestros también pueden usar esta guía sobre cómo enseñar condicionales.

Ejercicios

Ejercicio 1: procedimientos de emergencia

Instrucciones: Subraye todas las estructuras condicionales con 1 (primer condicional) o 2 (segundo condicional)

Si echa un vistazo al folleto, encontrará todos los números de teléfono, direcciones y otra información necesaria. Si Tom estuviera aquí, me ayudaría con esta presentación. Desafortunadamente, no pudo hacerlo hoy. Bien, comencemos: el tema de hoy es ayudar a los huéspedes con situaciones de emergencia. Ciertamente tendríamos una peor reputación si no manejáramos bien estas situaciones. Es por eso que nos gusta revisar estos procedimientos cada año..

Si un huésped pierde su pasaporte, llame al consulado de inmediato. Si el consulado no está cerca, deberá ayudar al huésped a llegar al consulado correspondiente. Sería genial si tuviéramos más consulados aquí. Sin embargo, también hay algunos en Boston. Luego, si un huésped tiene un accidente que no es tan grave, encontrará el botiquín de primeros auxilios debajo del mostrador de recepción. Si el accidente es grave, llame a una ambulancia..

A veces los invitados necesitan regresar a casa inesperadamente. Si esto sucede, el huésped podría necesitar su ayuda para hacer arreglos de viaje, reprogramar citas, etc. Haga todo lo posible para que esta situación sea lo más fácil posible. Si hay un problema, el huésped esperará que podamos manejar cualquier situación. Es nuestra responsabilidad asegurarnos de antemano de que podamos.

Ejercicio 2: verifica tu comprensión

Instrucciones: Complete los espacios en blanco con la mitad faltante correcta de la oración

• tendrás que ayudar al huésped a llegar al consulado apropiado
• encontrará todos los números de teléfono, direcciones y otra información necesaria
• el huésped esperará que podamos manejar cualquier situación
• si no manejáramos bien estas situaciones
• Si Tom estuviera aquí
• Si esto pasa
• Si un huésped pierde su pasaporte
• llama una ambulancia

Si le echas un vistazo al folleto, _____. _____, me ayudaría con esta presentación. Desafortunadamente, no pudo hacerlo hoy. Bien, comencemos: el tema de hoy es ayudar a los huéspedes con situaciones de emergencia. Ciertamente tendríamos una peor reputación _____. Es por eso que nos gusta revisar estos procedimientos cada año..

_____, llame al consulado de inmediato. Si el consulado no está cerca, _____. Sería genial si tuviéramos más consulados aquí. Sin embargo, también hay algunos en Boston. Luego, si un huésped tiene un accidente que no es tan grave, encontrará el botiquín de primeros auxilios debajo del mostrador de recepción. Si el accidente es grave, _____.

A veces los invitados necesitan regresar a casa inesperadamente. ______, el huésped puede necesitar su ayuda para hacer arreglos de viaje, reprogramar citas, etc. Haga todo lo posible para que esta situación sea lo más fácil posible. Si hay un problema, _____. Es nuestra responsabilidad asegurarnos de antemano de que podamos.