Plan de Lección de ESL Business Letter

La enseñanza de un curso de inglés de negocios requiere un enfoque extremadamente pragmático para las tareas de escritura. Es necesario centrarse en la producción de documentos específicos para situaciones específicas. Para garantizar que los estudiantes estén atentos mientras aprenden las habilidades de producción del lenguaje que se utilizarán en la redacción de estos documentos, deben hacer una lluvia de ideas sobre ciertos problemas específicos de la empresa que puedan surgir. De esta manera, los estudiantes están atentos durante todo el proceso de productividad del lenguaje porque crearán un documento que tiene aplicaciones prácticas inmediatas..

Lección de 5 partes

yo

Comprensión auditiva: "Problemas de envío" de Inglés comercial internacional

1. Comprensión auditiva (2 veces)
2. Chequeo de comprension

II

Divídase en 2 grupos para hacer una lluvia de ideas y escribir una lista de posibles problemas con su proveedor

1. Haga que cada grupo elija lo que sienten que es un problema importante o que ocurre regularmente
2. Pida a los grupos que escriban un resumen rápido del problema.

III

Haga que un grupo genere vocabulario y estructuras utilizadas cuando se quejan, pídale al otro grupo que genere vocabulario utilizado al responder quejas

1. Haga que dos grupos escriban su vocabulario generado en la pizarra
2. Solicite más vocabulario y / o estructuras que el grupo contrario puede haber pasado por alto.

IV

Pídales a los grupos que redacten una carta de queja sobre el problema que han esbozado anteriormente.

1. Haga que los grupos intercambien cartas terminadas. Cada grupo debe proceder primero leyendo, luego corrigiendo y finalmente, respondiendo a la carta.

V

Recoja las cartas de los estudiantes y corrija la respuesta señalando qué tipos de errores se han cometido (es decir, S para la sintaxis, PR para la preposición, etc.)

1. Mientras corrige la carta, haga que los grupos se mezclen y discutan sus respuestas al problema
2. Redistribuya las letras corregidas a los grupos originales y haga que los estudiantes traten de corregir sus letras usando las señales dadas por la corrección