Construyendo vocabulario de personajes
Share
Los estudiantes de inglés necesitan aprender a describir el carácter y la personalidad en inglés para ser comunicadores exitosos, pero esta no es una tarea simple para los estudiantes. Planifique actividades que sean atractivas y relevantes para sus alumnos para que el contenido de estas lecciones sea más significativo. Comience con estos divertidos ejercicios para desarrollar vocabulario.
Introduciendo la actividad
Estos ejercicios de nivel intermedio permiten a los estudiantes de ESL practicar habilidades de conversación mientras se enfocan en ampliar su vocabulario de adjetivos de carácter. Los estudiantes usarán cuestionarios para desarrollar su vocabulario de descripción personal, además de completar ejercicios de emparejamiento y completar los espacios en blanco que evalúan su comprensión..
Para comenzar su lección, empareje a los estudiantes y pídales que se den el cuestionario en el Ejercicio 1. Haga que los estudiantes verifiquen la exactitud de las respuestas del cuestionario juntas después. Luego, juntos o de manera independiente, haga que los estudiantes completen los Ejercicios 2 y 3.
Personalidad Descripción Práctica
Ejercicio 1
Haga a sus parejas las siguientes preguntas de "sí" o "no" sobre un amigo o familiar. Escuche atentamente lo que tienen que decir y registre sus respuestas con cualquier detalle adicional o ejemplos que brinden..
- ¿Suelen estar de buen humor??
- ¿Es importante para ellos que siempre tengan éxito??
- ¿Se dan cuenta de tus sentimientos??
- ¿A menudo dan regalos o pagan cosas por ti??
- ¿Trabajan duro??
- ¿Se enojan o molestan si tienen que esperar por algo o alguien??
- ¿Puedes confiar en ellos con un secreto??
- ¿Son buenos oyentes??
- ¿Se guardan sus sentimientos para sí mismos??
- ¿Les resulta fácil no preocuparse por las cosas??
- ¿Parecen pensar que todo saldrá bien??
- ¿A menudo cambian de opinión sobre las cosas??
- ¿Posponen las cosas o posponen las cosas??
- ¿Son felices un momento y luego tristes al siguiente??
- ¿Generalmente les gusta estar con y alrededor de las personas??
Ejercicio 2
Relacionar estos adjetivos con las cualidades descritas en el cuestionario..
Nota para maestros: para una actividad de extensión, haga que los estudiantes escriban opuesto de cada adjetivo también.
- generoso
- de trato fácil
- ambicioso
- alegre
- trabajo duro
- digno de confianza
- impaciente
- optimista
- sensible
- temperamental
- sociable
- indeciso
- reservado
- perezoso
- atento
Ejercicio 3
Use un adjetivo de caracteres para completar los espacios en blanco. Busque en el contexto de cada oración pistas sobre qué adjetivos tendrían sentido.
- Es el tipo de persona que siempre silba en el trabajo. Raramente se enoja o deprime, por lo que diría que es una persona bastante ______________.
- Ella es un poco difícil de seguir. Un día es feliz, al siguiente está deprimida. Se podría decir que es una persona ______________.
- Peter ve lo bueno en todos y en todo. Es un compañero de trabajo muy ______________.
- Siempre tiene prisa y le preocupa perder algo. Es difícil trabajar con él porque realmente es ______________.
- Jennifer siempre se asegura de que todos estén atendidos. Ella es muy ______________ a las necesidades de los demás..
- Puedes creer cualquier cosa que ella diga y confiar en ella para hacer cualquier cosa. De hecho, ella es probablemente la persona más ______________ que conozco.
- No cuente con ningún trabajo que se haga con él. No suele trabajar muy duro y puede ser bonito ______________.
- Diría que nada puede molestarla y que está feliz de hacer lo que quiera. Ella es muy ______________.
- Ten cuidado con lo que le dices a Jack. Él es tan ______________ que podría comenzar a llorar si haces una broma sobre su camisa de aspecto extraño.
- Juro que le daría la escritura de su casa a cualquiera que la necesitara. Decir que ella es ______________ es quedarse corto!
Respuestas del ejercicio 3
Depende de usted qué adjetivos desea que sus alumnos usen para responder el Ejercicio 3, pero aquí hay algunos ejemplos de respuestas que funcionarían.
- alegre / tranquilo
- malhumorado / sensible
- optimista
- impaciente / ambicioso
- atento
- digno de confianza
- perezoso
- tranquilo / alegre
- sensible / de mal humor
- generoso
Muestra de adjetivos de personalidad
Siga esta actividad de desarrollo de vocabulario enseñando a sus alumnos más adjetivos para describir los rasgos de personalidad. Ayúdelos a comprender que hay innumerables palabras que pueden usarse para describir la misma calidad..
Los siguientes cinco rasgos de personalidad son considerados por los psicólogos como las principales cualidades del carácter. Esta tabla proporciona adjetivos para describir a una persona en función de si hacer (adjetivos positivos) o no haga (adjetivos negativos) poseen una cualidad dada. Por ejemplo, una persona que muestra amabilidad es cooperativa.
Familiarice a sus alumnos con estos adjetivos y bríndeles oportunidades auténticas para practicar su uso..
| Muestra de adjetivos de personalidad | ||
|---|---|---|
| Rasgo de la personalidad | Adjetivos positivos | Adjetivos negativos |
| Extroversión | extrovertida, comunicativa, social, amigable, vivaz, activa, divertida | tímido, reservado, tranquilo, tímido, antisocial, retraído |
| Franqueza | de mente abierta, receptivo, sin prejuicios, flexible, curioso | de mente estrecha, rígido, terco, crítico, discriminatorio |
| Escrupulosidad | trabajadora, puntual, reflexiva, organizada, cuidadosa, cautelosa, obediente, responsable | perezoso, escamoso, descuidado, imprudente, irresponsable, negligente, erupción |
| Neuroticismo | paciente, optimista, tranquilo, tranquilo, seguro de sí mismo, estable, razonable | impaciente, pesimista, melancólico, ansioso, sensible, malhumorado, inseguro |
| Agradable | bondadoso, indulgente, amable, genial, consentido, generoso, alegre, cooperativo | desagradable, malhumorado, irritable, grosero, rencoroso, amargo, poco cooperativo |
