¿Por qué los jóvenes no leen las noticias?

¿Por qué los jóvenes no están interesados ​​en las noticias? Mark Bauerlein cree que lo sabe. Bauerlein es profesor de inglés de la Universidad Emory y autor del libro "La generación más tonta". Este tomo provocativamente titulado muestra cómo los jóvenes no están interesados ​​en la lectura o el período de aprendizaje, ya sea para escanear titulares de noticias o para abrir "The Canterbury Tales".

Las estadísticas muestran una falta de conocimiento

El argumento de Bauerlein se ve confirmado por las estadísticas, y los números son sombríos. Una encuesta del Centro de Investigación Pew descubrió que las personas de entre 18 y 34 años tienen menos conocimientos sobre los eventos actuales que sus mayores. En un cuestionario de eventos actuales, los adultos jóvenes promediaron 5.9 respuestas correctas de 12 preguntas, menos que los promedios para estadounidenses de 35 a 49 años (7.8) y mayores de 50 (8.4).

La encuesta encontró que la brecha de conocimiento era más amplia en asuntos exteriores. Solo aproximadamente la mitad (52 por ciento) de los menores de 35 años sabían que Pakistán y Afganistán comparten una frontera, en comparación con el 71 por ciento de los que tienen entre 35 y 49 años, y el 80 por ciento de los que tienen 50 años o más..

Distraído por las redes sociales

Bauerlein dice que los jóvenes están atrapados en Facebook, los mensajes de texto y otras distracciones digitales que les impiden aprender sobre algo más significativo que, por ejemplo, quién fue con quién al baile escolar..

"¿Qué les importa a los jóvenes de 15 años? Se preocupan por lo que están haciendo todos los otros jóvenes de 15 años", dice Bauerlein. "Cualquier cosa que los ponga en contacto unos con otros van a usar".

"Ahora, cuando el pequeño Billy se enoja y sus padres dicen que vayan a su habitación, Billy va a su habitación y tiene la computadora portátil, la consola de videojuegos, todo. Los niños pueden conducir su vida social en cualquier lugar", agrega..

Y cuando se trata de las noticias, "¿A quién le importan algunos tipos en Inglaterra que se disputan quién dirigirá el gobierno allí cuando los niños puedan hablar sobre lo que sucedió en la fiesta el fin de semana pasado?"

Bauerlein se apresura a agregar que no es un ludita. Pero él dice que la era digital ha cambiado algo fundamental sobre la estructura familiar, y el resultado es que los jóvenes están menos guiados por los adultos que nunca antes..

"Ahora pueden desconectar las voces de los adultos durante toda la adolescencia", dice. "Esto nunca ha sucedido antes en la historia humana".

Si no se controla, estos desarrollos podrían dar lugar a una nueva era oscura de ignorancia, advierte Bauerlein, o como dice una propaganda de su libro: "Sacrificar nuestro futuro a la generación menos curiosa e intelectual de la historia nacional".

Cómo fomentar el interés en las noticias

El cambio debe provenir de padres y maestros, dice Bauerlein. "Los padres tienen que aprender a estar más atentos", dice. "Es sorprendente cuántos padres ni siquiera saben que sus hijos tienen una cuenta de Facebook. No saben cuán intenso es el entorno de medios para un niño de 13 años.

"Es necesario desconectar a los niños unos de otros durante algunas horas críticas del día", agrega. "Se necesita un equilibrio crítico en el que exponga a los niños a realidades que trasciendan su mundo".

Y si eso no funciona, Bauerlein aconseja intentar el interés propio..

"Doy discursos a los muchachos de 18 años que no leen el periódico y les digo: 'Estás en la universidad y acabas de conocer a la chica de tus sueños. Te lleva a casa para conocer a sus padres. Sobre la mesa. , su padre dice algo sobre Ronald Reagan, y no sabes quién era. ¿Adivina qué? Acabas de caer en su estimación y probablemente también en la estimación de tu novia. ¿Es eso lo que quieres? "

Bauerlein les dice a los estudiantes que "leer el periódico le da más conocimiento. Significa que puede decir algo sobre la Primera Enmienda. Significa que sabe lo que es la Corte Suprema.