Pensando en la lectura

Leer es el proceso de extraer significado de un texto escrito o impreso.

Etimología: Del inglés antiguo, "lectura, consejos"

Lecturas

• Ensayos clásicos británicos y estadounidenses
• La "infancia perdida" de Graham Greene
• "Sobre la lectura para divertirse", de Henry Fielding
• "De estudios", de Francis Bacon
• "Sobre los estudios", de Samuel Johnson
• "Lectores y escritores", por Edward Bulwer-Lytton
• Pruebas de lectura
• Lectura correctiva, por Richard Rodriguez
• Scrapbook of Styles

El arte de leer

• "[Podemos] definir más o menos lo que queremos decir con el arte de leyendo de la siguiente manera: el proceso mediante el cual una mente, sin nada sobre lo que operar sino los símbolos de la materia legible, y sin ayuda del exterior, se eleva por el poder de sus propias operaciones. La mente pasa de comprender menos a comprender más. Las operaciones calificadas que hacen que esto suceda son los diversos actos que constituyen el arte de la lectura ...
  "Hemos demostrado que la actividad es la esencia de la buena lectura, y que cuanto más activa sea la lectura, mejor será".
  (Mortimer Adler y Charles Van Doren, Cómo leer un libro. Simon y Schuster, 1972)

El sistema de lectura P2R: Vista previa, lectura activa, revisión

• "Puedes aprovechar más el tiempo que pasas leyendo su libro de texto utilizando un enfoque sencillo de tres pasos.
  "El sistema de lectura / estudio P2R está diseñado para libros de texto de dificultad fácil a media ... Primero, avance todo el capitulo. próximo, leer activamente resaltando o tomando notas mientras lees. Finalmente, revisión usando una estrategia activa como recitar, responder preguntas de revisión o escribir preguntas al margen ".
  (Dianna L. Van Blerkom, Orientación al aprendizaje universitario, 6ta ed. Wadsworth Cengage, 2010)

Estrategias para la lectura activa

• "La anotación es una estrategia para leyendo en el que escribe la información clave (como puntos principales, definiciones y ejemplos) en los márgenes de su texto. Está buscando y marcando toda la información que necesitará recordar de cada capítulo. Debido a que le da un propósito, encontrará que la anotación lo ayuda a concentrarse mientras lee, y en realidad lo ayuda a aprender del texto ".
  (Sherrie Nist-Olejnik y Jodi Patrick Holschuh, ¡Reglas de la universidad !: Cómo estudiar, sobrevivir y triunfar en la universidad, 3ra ed. Ten Speed ​​Press, 2011)
• "Pensar tanto como leer, y cuando lees No cedas tus mentes a las impresiones pasivas que otros puedan hacer sobre ellos. Escucha lo que tienen que decir; pero examínelo, péselo y juzgue por sí mismo. Esto le permitirá hacer un uso correcto de los libros: usarlos como ayudantes, no como guías para su comprensión; como consejeros, no como dictadores de lo que debes pensar y creer ".
  (Tryon Edwards)
• "Cuanto más leemos, más podemos leer ... Cada vez que un lector encuentra una nueva palabra, es probable que se aprenda algo nuevo sobre la identificación y el significado de las palabras. Cada vez que se lee un nuevo texto, es probable que algo nuevo para aprender sobre leyendo diferentes tipos de texto Aprender a leer no es un proceso de construcción de un repertorio de habilidades específicas, que hacen posible todo tipo de lectura. En cambio, la experiencia aumenta la capacidad de leer diferentes tipos de texto ".
  (Frank Smith, Comprensión de la lectura: un análisis psicolingüístico de la lectura y el aprendizaje. Lawrence Erlbaum, 2004)

Lectura en los EE. UU..

• "Según la encuesta de 2012 realizada por el National Endowment for the Arts, solo el 54.6% de los adultos estadounidenses leen un libro de cualquier tipo 'fuera del trabajo o la escuela'. De esos 128 millones de estadounidenses, el 62% lee ficción y no ficción, y solo el 21% lee no ficción ".
  (Sarah Galo, "Mark Zuckerberg declara 2015 el 'Año de los libros' con el Club de lectura en línea". El guardián, 7 de enero de 2015)

La revolución de la lectura

• " Leyendo tiene una historia No siempre fue igual en todas partes ... Rolf Engelsing ha argumentado que una 'revolución de lectura' (Ledrevolution) tuvo lugar a finales del siglo XVIII. Desde la Edad Media hasta algún momento después de 1750, según Engelsing, los hombres leen "intensamente". Tenían solo unos pocos libros: la Biblia, un almanaque, una obra devocional o dos, y los leían una y otra vez, generalmente en voz alta y en grupos, de modo que una pequeña variedad de literatura tradicional quedó profundamente impresionada en su conciencia. . Para 1800 los hombres leían "extensamente". Leyeron todo tipo de material, especialmente publicaciones periódicas y periódicos, y lo leyeron solo una vez, y luego pasaron al siguiente artículo "(Robert Darnton, El beso de Lamourette: reflexiones en la historia cultural. W.W. Norton, 1990)

Coleridge sobre cuatro tipos de lectores

• "Hay cuatro tipos de lectores. El primero es como el reloj de arena; y su leyendo siendo como la arena, entra y sale corriendo, y no deja un vestigio atrás. Un segundo es como la esponja, que absorbe todo y lo devuelve casi en el mismo estado, solo que un poco más sucio. Un tercero es como una bolsa de gelatina, permitiendo que todo lo que es puro pase, y reteniendo solo los desechos y las heces. Y el cuarto es como los esclavos en las minas de diamantes de Golconda, quienes, dejando de lado todo lo que no tiene valor, solo retienen gemas puras ".
  (Samuel Taylor Coleridge)

Libros en la casa

• "¿Qué influye en cuánto avanzará un niño en su educación? El nivel de educación de los padres parecería un indicador fuerte, pero resulta que hay uno aún más concreto", dice LiveScience.com: el número de libros en el hogar. Un estudio reciente realizado por sociólogos de la Universidad de Nevada analizó datos de 20 años sobre 73,000 personas en 27 países, incluido Estados Unidos. Descubrió que un niño nacido en una familia de ingresos y educación promedio pero con 500 libros en la casa alcanzaría, en promedio, 12 años de educación: tres años más que un niño equivalente sin libros en casa. Cuantos más libros estén presentes, mayor será el beneficio educativo. "Incluso un poco hace mucho", dice la autora del estudio Maria Evans. La presencia de libros, de hecho, era dos veces más importante para el progreso de los niños en la escuela que el nivel educativo del padre. "Obtienes mucho" por tu libro "", dice Evan "(" El caso de los libros ". La semana, 11 de junio de 2010)
• "Para muchas personas, como muestran varios estudios, leyendo es una experiencia genuinamente táctil: cómo se siente y se ve un libro tiene un impacto material en cómo nos sentimos acerca de la lectura. Esto no es necesariamente el ludismo o la nostalgia. La verdad es que el libro es una pieza de tecnología excepcionalmente buena: fácil de leer, portátil, duradero y económico. A diferencia del cambio de fase hacia lo digital que vimos en la música, la transición a los libros electrónicos será lenta; La coexistencia es más probable que la conquista. El libro no es obsoleto ".
  (James Surowiecki, "E-Book vs. P-Book". El neoyorquino, 29 de julio de 2013)

Notas y citas sobre lectura

• "Leyendo es un medio de pensar con la mente de otra persona; te obliga a estirar la tuya ".
  (Charles Scribner, Jr.)
• "Leyendo hace un hombre lleno; conferencia a un hombre listo; y escribiendo un hombre exacto. Y por lo tanto, si un hombre escribe poco, necesitaba tener un gran recuerdo; si hablaba poco, necesitaba tener un ingenio presente: y si leía poco, tenía que tener mucha astucia para parecer saber que no ".
  (Francis Bacon, "De estudios", 1625)
• "Yo creo eso leyendo, en su esencia original, es ese fructífero milagro de una comunicación en medio de la soledad ".
  (Marcel Proust)

Leer como un vicio

• "Lo mejor es estar siempre leyendo pero nunca aburrirse: ¡no lo trate como un trabajo, más como un vicio! "
  (El consejo de C.S. Lewis a sus alumnos, citado por Alastair Fowler en "C.S. Lewis: Supervisor". La revisión de Yale, Octubre de 2003)
• "Leyendo a veces es un dispositivo ingenioso para evitar el pensamiento ".
  (Sir Arthur ayuda, Amigos en el consejo, 1847)
• "Algunas personas leen demasiado: los bibliobuli ... que están constantemente borrachos de libros, como otros hombres están borrachos de whisky o religión".
  (H.L. Mencken, Cuadernos)
• Nora Ephron sobre la lectura
  "Cuando paso una estantería, me gusta sacar un libro y hojearlo. Cuando veo un periódico en el sofá, me gusta sentarme con él. Cuando llega el correo, me gusta abrirlo. Leyendo Es una de las cosas principales que hago. Leer es todo. Leer me hace sentir que he logrado algo, que he aprendido algo, que me he convertido en una mejor persona. Leer me hace más inteligente. Leer me da algo de qué hablar más adelante. Leer es la forma increíblemente saludable en que mi trastorno por déficit de atención se medica a sí mismo. Leer es escapar, y lo contrario de escapar; es una forma de hacer contacto con la realidad después de un día inventando cosas, y es una forma de hacer contacto con la imaginación de otra persona después de un día que es demasiado real. La lectura es molido. Leer es felicidad ".
  (Nora Ephron, "Ciega como un murciélago". Me siento mal por mi cuello: y otros pensamientos sobre ser mujer. Alfred A. Knopf, 2006)