Palabras de clase abierta en gramática inglesa

En gramática inglesa, clase abierta se refiere a la categoría de palabras de contenido, es decir, partes del discurso (o clases de palabras) que aceptan fácilmente nuevos miembros, en contraste con la clase cerrada, que no lo hacen. Las clases abiertas en inglés son sustantivos, verbos léxicos, adjetivos y adverbios. La investigación respalda la opinión de que las palabras de clase abierta y las de clase cerrada juegan diferentes roles en el procesamiento de oraciones.  

La importancia de las palabras de clase abierta

Las palabras de clase abierta comprenden una gran parte de cualquier idioma. A diferencia de las palabras de clase cerrada, que son finitas, la posibilidad de crear y agregar nuevas palabras a una clase de palabras abierta es prácticamente infinita.

"Todas las palabras en un idioma se pueden dividir en dos categorías, abiertas y cerradas", escribe Thomas Murray en "The Structure of English", explicando que la categoría cerrada no acepta fácilmente nuevas palabras. "Sus miembros son fijos y no suelen cambiar". Los sustantivos, verbos, adverbios y adjetivos descriptivos son, como él dice, "exactamente aquellas partes del discurso que permanecen abiertas a nuevas adiciones".

Murray continúa diciendo que las palabras en la categoría abierta generalmente se dividen en sencillo y complejo palabras. "Las palabras simples contienen un solo morfema (por ejemplo, casa, caminar, lento o verde), mientras que las palabras complejas contienen más de un morfema (como casas, caminar, despacio o más verde)".

Palabras de clase abierta en el discurso telegráfico

Una forma arcaica de lenguaje en la que la distinción entre palabras de clase abierta y palabras de clase cerrada es especialmente evidente es lo que se conoce como discurso telegráfico. El termino telegráfico se basa en el estilo de redacción que se usaba comúnmente en telegramas. (Western Union envió el último telegrama en los EE. UU. En 2006. El último telegrama en el mundo fue eliminado en India en 2013).

El formato requería que los remitentes comprimieran tanta información en la menor cantidad de palabras posible. Es difícil de imaginar ahora, pero en el pasado, cada letra y espacio en un telegrama cuesta dinero. Cuanto menos se diga, más poderoso será el mensaje, y también más económico. Los telegramas también tenían una sensación de inmediatez. A pesar de que tenían que ser entregados personalmente, eran lo más parecido a la comunicación instantánea disponible antes de la invención del teléfono y generalmente se enviaban para transmitir información importante que requería una respuesta oportuna.

Por ejemplo, si un estudiante universitario que viajaba al extranjero quería asegurarse de que sus padres estuvieran en el aeropuerto para recogerlo a su regreso, podría enviarles un telegrama que diga: "TENIENDO UN TIEMPO MARAVILLOSO; HOTEL EXCELENTE; REGRESO EL JUEVES; VUELO 229 KENNEDY; ENCUENTREME ". Como puede ver, en las formas telegráficas del lenguaje, las palabras cruciales de clase abierta tienen prioridad, mientras que las palabras de clase cerrada se editan siempre que sea posible.

El lenguaje telegráfico ha evolucionado para incluir muchas formas de intercambio de información inherentes a Internet y mensajes de texto. Tweets, metadatos, SEO (optimización de motores de búsqueda) y textos se basan en gran medida en contenido abreviado similar al formato utilizado una vez en los telegramas (aunque, dejar el bloqueo de mayúsculas ya no es una opción preferida o incluso deseada estilísticamente hablando, a menos que usted estás GRITANDO!).

Cómo las palabras de clase abierta se convierten en parte de un lenguaje

Una de las formas en que las nuevas palabras de clase abierta se convierten en parte de un lenguaje es un proceso conocido como gramaticalización, que ocurre, generalmente a lo largo del tiempo, cuando una palabra o un conjunto de palabras experimenta un cambio semántico que resulta en un léxico revisado significado o función gramatical. Mantenerse al día con esta evolución de la palabra la razón por la cual los diccionarios se actualizan rutinariamente.

En "Análisis gramatical y cambio gramatical", Edmund Weiner cita el verbo "debería" como ejemplo: "[Ought] ha evolucionado de ser el tiempo pasado a deber a la condición de un auxiliar puro". Weiner continúa explicando que "las palabras de clase abierta pueden desarrollar sentidos que constituyen elementos léxicos completamente gramaticalizados mientras conservan su carácter original en sus otros sentidos". Otro método de palabras de clase abierta son las notas desarrolladas Weiner, es "a partir de compuestos que comienzan como construcciones sintácticas directas, por ejemplo, como y además desde todo tan."

Palabras de clase abierta de Portmanteau

Una forma de palabras de clase abierta que se están abriendo camino en más y más diccionarios son las palabras comunes, que es lo que sucede cuando dos palabras se fusionan para crear un significado que conlleva aspectos de las dos palabras originales. La palabra "portmanteau" es en sí misma una palabra combinada, tomada del verbo francés portero, que significa "llevar, y manteau, que significa "capa" o "manto". Cuando se aplica al equipaje, la frase combinada significa algo en lo que uno lleva una o dos prendas de vestir. Cuando se aplica al idioma, significa una palabra llena de dos significados ligeramente alterados.

Si bien la tecnología moderna está plagada de palabras de portmanteau de clase abierta: correo electrónico (correo electrónico + correo electrónico), emoticón (emociones + iconos), software gratuito de podcast (iPod + broadcast) (software gratuito +), malware (software malicioso +), internauta (Internet + ciudadano), y netiquette (Internet + etiqueta), por nombrar solo algunos: hay muchas carteras que quizás ni siquiera sepas que son portmanteaus. ¿Niebla tóxica? Eso es humo más niebla. ¿Desayuno tardío? Desayuno más almuerzo.

Por supuesto, la clase más divertida de palabras de portmanteau son aquellas que se desarrollaron como resultado de mentes agudas y sentidos de humor perversos, e incluyen gemas como chillax (frío + relax), bromance (hermano + romance), falso documental (simulacro + documental ), y finalmente, descomunal (gigantesco + enorme), que hizo el corte con los encargados del Oxford English Dictionary en 1989, aunque como "jerga" (aunque Merriam-Webster considera la palabra relativamente nueva de clase abierta como "auténtica").

CORREO NO DESEADO^® (como en el producto de carne enlatada con marca registrada de Hormel Company) es una palabra común que originalmente combinaba las palabras "especias" y "jamón". Ahora, sin embargo, gracias a la evolución de la palabra abierta, la palabra se define generalmente como "correo electrónico no solicitado masivo". Si se pregunta cómo el SPAM se convirtió en spam, los etimólogos dan crédito a la tripulación de Monty Python y su boceto "SPAM", en el que cada elemento del menú de un restaurante en particular contenía cantidades ubicuas y a veces copiosas del producto de carne enlatada prefabricada..

Otras referencias relevantes

• Palabras complejas
• Gramaticalización
• Léxico mental
• Palabras monomorfemicas
• Clases de palabras

Fuentes

• Murray, Thomas E. "La estructura del inglés". Allyn y Bacon. 1995
• Akmajian, Adrian; et al., "Lingüística: una introducción al lenguaje y la comunicación". MIT 2001
• Weiner, Edmund. "Análisis gramatical y cambio gramatical". "El Manual Oxford de Lexicografía". Durkin, Philip: editor. Prensa de la Universidad de Oxford. 2015