Verbos de estado mental

En la gramática inglesa y la teoría del acto de habla, un verbo de estado mental es un verbo con un significado relacionado con la comprensión, el descubrimiento, la planificación o la decisión. Los verbos de estado mental se refieren a estados cognitivos que generalmente no están disponibles para evaluación externa. También conocido como verbo mental.

Los verbos comunes de estado mental en inglés incluyen saber, pensar, aprender, comprender, percibir, sentir, adivinar, reconocer, notar, querer, desear, esperar, decidir, esperar, preferir, recordar, olvidar, imaginar, y creer. Letitia R. Naigles señala que los verbos de estado mental son "notoriamente polisémicos, ya que cada uno está asociado con múltiples sentidos" ("Manipulando la entrada" en Percepción, Cognición y Lenguaje, 2000).

Ejemplos y observaciones

Aquí hay algunos ejemplos del uso de verbos mentales, así como observaciones sobre el término retórico..

Significados mentales y performativos

"[T] él significados de verbos mentales son proposicionales: cuando un hablante usa el verbo reconocer como un verbo mental, p. en la oración: Por supuesto que reconozco tu letra, el hablante se refiere solo a su papel como el experimentador de un proceso mental. En contraste, el significado performativo de reconocer, como en la oración Por la presente reconozco al Sr. Smith, presupone elementos interpersonales inherentes a la situación del acto de habla, como la relación social entre el hablante y los interlocutores. "-Traugott y Dasher

Verbos de estado mental y recursividad

• "[Una] de las características del lenguaje humano es la recursividad, o la capacidad de incrustar una oración dentro de otra oración, como las muñecas rusas anidadas ... Verbos de estado mental como pensar y saber proporcionar andamios semánticos para crear oraciones complejas con incrustaciones. "-Klein, Moses y Jean-Baptiste
• Los verbos de estado mental pueden actuar como verbos de acción, encajando en el formato canónico sujeto-verbo, como en Yo sé eso y creo que sí. Pero los verbos de estado mental se refieren al contenido de nuestras mentes, que expresamos como oraciones, por lo que su significado respalda el proceso sintáctico de incrustar una oración en la posición del objeto para formar oraciones como: Sé que a mami le gustan las flores y Creo que papi está durmiendo."-David Ludden

Verbos del Estado Mental en Discurso y Escritura Argumentativos

"Los verbos mentales son útiles para calificar hechos y opiniones; por ejemplo, Mucha gente piensa eso, a menudo es más efectivo en una discusión que Es un hecho que... La última, al ser una afirmación absoluta, obliga al lector a un acuerdo total o desacuerdo, mientras que la primera deja espacio para la discusión. "-Knapp y Watkins 

El carácter no reactivo de los verbos del estado mental

"[I] n Inglés, el carácter no reactivo de verbos de estado mental se manifiesta por la preferencia por la preposición dativa a en lugar de la preposición agente por en pasivo (en consecuencia, el pasivo es estático): la capacidad de enseñanza de Tom es conocido por todos sus colegas La capacidad de enseñanza de Tom es conocido por todos sus colegas ". -Croft

Verbos auxiliares asociados con verbos interpretativos, de estado mental y de acto mental

"Los auxiliares más asociados con los performativos son 'hacer', dar 'y' emitir ', mientras que los verbos de estado mental comparten' tener '(tener una creencia) junto con una serie de alternativas interesantes. Uno puede 'alimentar' una esperanza, 'apreciar' una creencia y 'ocultar' una intención. Lo que 'tenemos' en algún estado mental, podemos 'emitirlo' en algún acto ilocucionario. Los verbos de acto mental, como podría esperarse, se encuentran en el medio. Algunos, como 'decidir', 'elegir' e 'identificar', 'compartir' hacer 'con performativos, pero no' emitir ', excepto en' emitir una decisión '(en cuyo caso el verbo funciona como performativo) ". -Sotavento

Aprendizaje de verbos de estado mental (adquisición del lenguaje)

"[Resumen verbos de estado mental aparecen temprano y los niños de 3 y 4 años los usan con bastante frecuencia ...

"Aparentemente, los niños (y los hablantes en general) aprenden sobre los referentes invisibles de los verbos de estado mental al asociar primero estos verbos con la realización de tipos particulares de actos comunicativos, y luego enfocar la referencia del verbo en características particularmente destacadas de esos actos. -es decir, sobre los estados mentales de los agentes comunicativos ...