Exigencia en la retórica

En retórica, la exigencia es un problema, un problema o una situación que causa o incita a alguien a escribir o hablar.

El termino exigencia proviene de la palabra latina para "demanda". Fue popularizado en estudios retóricos por Lloyd Bitzer en "La situación retórica" ​​("Filosofía y retórica", 1968). "En cada situación retórica", dijo Bitzer, "habrá al menos una exigencia de control que funcione como el principio organizador: especifica la audiencia a la que se dirigirá y el cambio que se verá afectado".

En otras palabras, dice Cheryl Glenn, una exigencia retórica es "un problema que puede resolverse o cambiarse mediante el discurso (o el lenguaje) ... Toda retórica exitosa (ya sea verbal o visual) es una respuesta auténtica a una exigencia, una razón real para enviar un mensaje." ("The Harbrace Guide to Writing," 2009)

Otras Consideraciones

La excelencia no es el único componente de una situación retórica. El retórico también debe considerar la audiencia a la que se dirige y las limitaciones que podrían presentar obstáculos.. 

Comentario

• "La exigencia tiene que ver con lo que hace que el autor escriba en primer lugar, un sentido de urgencia, un problema que requiere atención en este momento, una necesidad que debe satisfacerse, un concepto que debe entenderse antes de que la audiencia pueda pasar a un próximo paso." (M. Jimmie Killingsworth, "Apelaciones en la retórica moderna". Southern Illinois University Press, 2005)
• "Una exigencia puede ser algo tan directo e intenso como un corte de energía, lo que podría incitar a un funcionario a persuadir a todos a" mantener la calma "o" ayudar a los necesitados ". Una exigencia puede ser más sutil o compleja, como el descubrimiento de un nuevo virus, lo que podría incitar a los funcionarios médicos a persuadir al público de cómo cambiar su comportamiento. La excelencia es parte de una situación. Es el componente crítico que hace que las personas pregunten con dificultad. preguntas: ¿Qué es? ¿Qué lo causó? ¿De qué sirve? ¿Qué vamos a hacer? ¿Qué pasó? ¿Qué va a pasar? " (John Mauk y John Metz "Inventing Arguments", 4ª ed. Cengage, 2016)

Exigencias retóricas y no retóricas

• "Una exigencia, [Lloyd] Bitzer (1968) afirmó, es 'una imperfección marcada por la urgencia; es un defecto, un obstáculo, algo que espera ser hecho, algo que no es lo que debería ser' (p. 6) En otras palabras, una exigencia es un problema apremiante en el mundo, algo a lo que la gente debe atender. La exigencia funciona como el "principio continuo" de una situación; la situación se desarrolla alrededor de su "exigencia controladora" (p. 7). Pero no todos los problemas son una exigencia retórica, explicó Bitzer. "Una exigencia que no puede modificarse no es retórica; así, lo que sea que surja de la necesidad y no se pueda cambiar, la muerte, el invierno y algunos desastres naturales, por ejemplo, son exigencias para estar seguros, pero no son retóricas ... Una exigencia es retórica cuando es capaz de modificación positiva y cuando la modificación positiva requiere discurso o puede ser asistido por discurso "(énfasis agregado) (John Mauk y John Metz" Inventing Arguments ", 4ª ed. Cengage, 2016)
• "El racismo es un ejemplo del primer tipo de exigencia, uno donde se requiere un discurso para eliminar el problema ... Como un ejemplo del segundo tipo, una exigencia que puede modificarse con la ayuda del discurso retórico, Bitzer ofreció el caso de la contaminación del aire ". (James Jasinski, "Libro de consulta sobre retórica". Sage, 2001)
• "Un breve ejemplo puede ayudar a ilustrar la diferencia entre una exigencia y una exigencia retórica. Un huracán es un ejemplo de un no retórico exigencia Independientemente de lo mucho que lo intentemos, ninguna cantidad de retórica o esfuerzo humano puede prevenir o alterar el camino de un huracán (al menos con la tecnología actual). Sin embargo, las consecuencias de un huracán nos empujan en dirección a una exigencia retórica. Estaríamos lidiando con una exigencia retórica si estuviéramos tratando de determinar la mejor manera de responder a las personas que habían perdido sus hogares en un huracán. La situación puede abordarse con retórica y puede resolverse a través de la acción humana "(Stephen M. Croucher," Comprender la teoría de la comunicación: una guía para principiantes ", Routledge, 2015)

Como una forma de conocimiento social

• "Exigenciadebe ubicarse en el mundo social, ni en una percepción privada ni en una circunstancia material. No puede dividirse en dos componentes sin destruirlo como un fenómeno retórico y social. La excelencia es una forma de conocimiento social: una construcción mutua de objetos, eventos, intereses y propósitos que no solo los vincula sino que los convierte en lo que son: una necesidad social objetivada. Esto es bastante diferente de la caracterización de [Lloyd] Bitzer de la exigencia como un defecto (1968) o un peligro (1980). Por el contrario, aunque la exigencia proporciona al retórico un sentido de propósito retórico, claramente no es lo mismo que la intención del retórico, ya que puede estar mal formado, disimular o estar en desacuerdo con lo que la situación convencionalmente respalda. La exigencia proporciona al retórico una forma socialmente reconocible de dar a conocer sus intenciones. Proporciona una ocasión, y por lo tanto una forma, para hacer públicas nuestras versiones privadas de las cosas "(Carolyn R. Miller," Género como acción social ", 1984. Rpt. En" Género en la nueva retórica "," ed. por Freedman, Aviva y Medway, Peter. Taylor y Francis, 1994)

Enfoque social construccionista de Vatz

• "[Richard E.] Vatz (1973) ... desafió el concepto de Bitzer de la situación retórica, manteniendo que una exigencia se construye socialmente y que la retórica en sí misma genera una exigencia o situación retórica ('El mito de la situación retórica'.) Citando de Chaim Perelman, Vatz argumentó que cuando los retóricos o los persuasores eligen temas o eventos particulares sobre los que escribir, crean presencia o prominencia (Términos de Perelman) -en esencia, es la elección enfocarse en la situación que crea la exigencia. Por lo tanto, un presidente que opta por centrarse en la atención médica o la acción militar, según Vatz, ha construido la exigencia hacia la cual se dirige la retórica "(Irene Clark," Mayores múltiples, una clase de escritura "." Cursos vinculados para educación general y Aprendizaje integrador ", editado por Soven, Margot, et al., Stylus, 2013)