El concepto de otro en sociología

En sociología clásica, "otro" es un concepto en el estudio de la vida social a través del cual definimos las relaciones. Nos encontramos con dos tipos distintos de otros en relación con nosotros mismos.

Pareja

Un "otro significativo" es alguien sobre quien tenemos cierto grado de conocimiento específico y, por lo tanto, prestamos atención a lo que percibimos como sus pensamientos, sentimientos o expectativas personales. En este caso, significante no significa que la persona sea importante, y no se refiere al lenguaje común de una relación romántica. Archie O. Haller, Edward L. Fink y Joseph Woelfel, de la Universidad de Wisconsin, realizaron la primera investigación científica y midieron la influencia de otras personas importantes en los individuos..

Haller, Fink y Woelfel encuestaron a 100 adolescentes en Wisconsin y midieron sus aspiraciones educativas y ocupacionales al tiempo que identificaron al grupo de otras personas que interactuaron con los estudiantes y fueron mentores para ellos. Luego midieron el impacto de los otros significativos y sus expectativas sobre las posibilidades educativas de los adolescentes. Los resultados encontraron que las expectativas de los significativos tenían la influencia más poderosa en las propias aspiraciones de los estudiantes..

Otros generalizados

El segundo tipo de otro es el "otro generalizado", que experimentamos principalmente como un estado social abstracto y el papel que lo acompaña. Fue desarrollado por George Herbert Mead como un concepto central en su discusión sobre la génesis social del yo. Según Mead, el yo vive en la capacidad de un individuo de contarse a sí mismo como un ser social. Esto también requiere que una persona tenga en cuenta el papel del otro, así como cómo sus acciones podrían afectar a un grupo.

El otro generalizado representa la colección de roles y actitudes que las personas usan como referencia para descubrir cómo comportarse en una situación particular. De acuerdo con Mead:

"Los seres se desarrollan en contextos sociales a medida que las personas aprenden a asumir los roles de sus asociados de modo que puedan predecir con bastante precisión cómo un conjunto de acciones probablemente generarán respuestas bastante predecibles. Las personas desarrollan estas capacidades en el proceso de interacción con uno al otro, compartiendo símbolos significativos y desarrollando y usando el lenguaje para crear, refinar y asignar significados a objetos sociales (incluidos ellos mismos) ".

Para que las personas participen en procesos sociales complejos e intrincados, tienen que desarrollar un sentido de expectativas: las reglas, los roles, las normas y la comprensión que hacen que las respuestas sean predecibles y comprensibles. Cuando aprende estas reglas a diferencia de otras, el agregado comprende un generalizado.

Ejemplos del otro

Un "otro significativo": podríamos saber que al empleado de la tienda de la esquina le gustan los niños o no le gusta cuando la gente pide ir al baño. Como "otro", esta persona es importante porque prestamos atención no solo a cómo son las tiendas de comestibles en general, sino también a lo que sabemos sobre esta tienda de comestibles en particular..

Un "otro generalizado": cuando ingresamos a una tienda de comestibles sin ningún conocimiento de la tienda de comestibles, nuestras expectativas se basan solo en el conocimiento de las tiendas de comestibles y los clientes en general y lo que generalmente se supone que tienen lugar cuando interactúan. Por lo tanto, cuando interactuamos con este supermercado, nuestra única base para el conocimiento es el otro generalizado.