La idea de este ejercicio es hacer que los estudiantes escriban rápidamente sobre un tema que elijan (o que asignen). Estas presentaciones cortas se utilizan de dos maneras; para generar conversaciones espontáneas sobre una amplia gama de temas, y echar un vistazo a algunos problemas comunes de escritura.
Objetivo: Trabajar en errores de escritura comunes: generar conversación
Actividad: Breve ejercicio de escritura intensivo seguido de una discusión
Nivel: Intermedio a intermedio-superior
contorno
Variación 1: Dígales a los estudiantes que tendrán exactamente cinco minutos (reduzca o extienda el tiempo de escritura según considere apropiado) para escribir sobre un tema de la lista que les va a dar..Variación 2: Corte la lista de temas en tiras y entregue un tema diferente a cada alumno. Dígales a los estudiantes que tendrán exactamente cinco minutos (reduzca o extienda el tiempo de escritura según considere apropiado) para escribir sobre el tema que les ha dado.
Explique que los estudiantes no deben preocuparse por su estilo de escritura, sino que deben enfocarse en escribir rápidamente sus sentimientos sobre el tema que han elegido (o que han asignado).
Haga que cada alumno lea lo que ha escrito a la clase. Pídales a los otros estudiantes que escriban dos preguntas basadas en lo que escuchan..
Haga que los otros estudiantes hagan preguntas sobre lo que han escuchado..
Durante el curso de este ejercicio, tome notas sobre los errores comunes que ocurren en los escritos de los estudiantes..
Al final de este ejercicio, discuta los errores comunes que no ha cometido con los estudiantes. De esta manera, ningún estudiante se siente singularizado y todos los estudiantes se benefician al aprender sobre los errores típicos de escritura..