El imperialismo lingüístico es la imposición de un idioma en hablantes de otros idiomas. También se conoce como nacionalismo lingüístico, dominio lingüístico e imperialismo lingüístico. En nuestro tiempo, la expansión global del inglés a menudo se ha citado como el principal ejemplo del imperialismo lingüístico..
El término "imperialismo lingüístico" se originó en la década de 1930 como parte de una crítica del inglés básico y fue reintroducido por el lingüista Robert Phillipson en su monografía "Imperialismo lingüístico" (Oxford University Press, 1992). En ese estudio, Phillipson ofreció esta definición funcional del imperialismo lingüístico inglés: "el dominio afirmado y mantenido por el establecimiento y la reconstitución continua de las desigualdades estructurales y culturales entre el inglés y otros idiomas". Phillipson veía el imperialismo lingüístico como un subtipo de lingüismo..
"El estudio del imperialismo lingüístico puede ayudar a aclarar si el triunfo de la independencia política condujo a una liberación lingüística de los países del Tercer Mundo, y si no, por qué no. ¿Son las antiguas lenguas coloniales un vínculo útil con la comunidad internacional y necesario para la formación del estado? y la unidad nacional internamente? ¿O son una cabeza de puente para los intereses occidentales, permitiendo la continuación de un sistema global de marginación y explotación? ¿Cuál es la relación entre la dependencia lingüística (uso continuo de un idioma europeo en una antigua colonia no europea) y económica dependencia (la exportación de materias primas e importación de tecnología y know-how)?
(Phillipson, Robert. "Imperialismo lingüístico". Enciclopedia concisa de lingüística aplicada, ed. por Margie Berns, Elsevier, 2010.)
"El rechazo de la legitimidad lingüística de una lengua-ninguna lenguaje utilizado por ninguna comunidad lingüística en resumen, equivale a poco más que un ejemplo de la tiranía de la mayoría. Tal rechazo refuerza la larga tradición e historia del imperialismo lingüístico en nuestra sociedad. Sin embargo, el daño se hace no solo a aquellos cuyos idiomas rechazamos, sino de hecho a todos nosotros, ya que nos empobrecemos por un estrechamiento innecesario de nuestro universo cultural y lingüístico ".
(Reagan, Timothy. El lenguaje importa: reflexiones sobre la lingüística educativa. Era de la Información, 2009.)
"El hecho de que ... no se desarrolló una política lingüística uniforme en todo el imperio británico tiende a desconfirmar la hipótesis del imperialismo lingüístico como responsable de la difusión del inglés ..."
"La enseñanza del inglés por sí misma ..., incluso donde tuvo lugar, no es motivo suficiente para identificar la política del imperio británico con el imperialismo lingüístico".
(Brutt-Griffler, Janina. Inglés mundial: un estudio de su desarrollo. Asuntos multilingües, 2002.)
"En este momento existe una rama de la sociolingüística muy arraigada y muy respetable, que se ocupa de describir el mundo de la globalización desde la perspectiva del imperialismo lingüístico y el 'linguicidio' (Phillipson 1992; Skutnabb-Kangas 2000), a menudo basado en aspectos ecológicos particulares. metáforas. Estos enfoques ... curiosamente suponen que donde sea que un idioma 'grande' y 'poderoso' como el inglés 'aparezca' en un territorio extranjero, las pequeñas lenguas indígenas 'morirán'. En esta imagen del espacio sociolingüístico, hay lugar para un solo idioma a la vez. En general, parece haber un serio problema con las formas en que se imagina el espacio en dicho trabajo. Además, los detalles sociolingüísticos reales de tales los procesos rara vez se deletrean, los lenguajes se pueden usar en lengua vernácula o en lingua franca variedades y así crear diferentes condiciones sociolingüísticas para la influencia mutua ".
(Blommaert, Jan. La sociolingüística de la globalización. Cambridge University Press, 2010.)
"Los puntos de vista anacrónicos del imperialismo lingüístico, que consideran tan importante solo la asimetría de poder entre las antiguas naciones coloniales y las naciones del 'tercer mundo', son irremediablemente inadecuados como explicación de las realidades lingüísticas. En especial ignoran el hecho de que 'primer mundo' los países con idiomas fuertes parecen estar bajo la misma presión para adoptar el inglés, y que algunos de los ataques más duros contra el inglés provienen de países [que] no tienen ese legado colonial. Cuando los idiomas dominantes sienten que están siendo dominados, algo mucho más grande que una concepción simplista de las relaciones de poder debe estar involucrada ".
(Crystal, David. Inglés como idioma global, 2da ed. Cambridge University Press, 2003.)