Una entrevista con un maestro puede ser extremadamente estresante para los futuros maestros que buscan conseguir un nuevo trabajo. Entrevistar para cualquier trabajo de enseñanza no es una ciencia exacta. Muchos distritos escolares y administradores escolares adoptan una metodología diferente para realizar una entrevista con el maestro. Los enfoques para entrevistar candidatos potenciales varían mucho de un distrito a otro e incluso de una escuela a otra. Por esta razón, los posibles candidatos docentes deben estar preparados para cualquier cosa cuando se les concede una entrevista para un puesto docente..
Estar preparado y relajado es fundamental durante una entrevista. Los candidatos siempre deben ser ellos mismos, confiados, sinceros y atractivos. Los candidatos también deben venir armados con toda la información que puedan encontrar sobre la escuela. Deberían poder usar esa información para explicar cómo encajarán con la filosofía de la escuela y cómo pueden ayudar a mejorar la escuela. Finalmente, los candidatos deben tener su propio conjunto de preguntas para hacer en algún momento porque una entrevista presenta una oportunidad para ver si esa escuela también es la adecuada para ellos. Las entrevistas siempre deben ser de dos lados..
Existen muchos formatos diferentes a través de los cuales se puede realizar una entrevista, que incluyen:
Cada uno de estos tipos de paneles de entrevistas puede llevar a otro formato de panel. Por ejemplo, después de ser entrevistado por un solo panel, es posible que lo llamen para una entrevista posterior con un panel del comité.
Ninguna parte del proceso de la entrevista tiene el potencial de ser más diversa que el conjunto de preguntas que se le pueden lanzar. Hay preguntas básicas que la mayoría de los entrevistadores pueden hacer, pero hay tantas preguntas potenciales que pueden plantearse que es probable que no se realicen dos entrevistas de la misma manera. Otro factor que juega en la ecuación es que algunos entrevistadores eligen realizar su entrevista a partir de un guión. Otros pueden tener una pregunta inicial y luego les gusta ser más informales con sus preguntas permitiendo que el flujo de la entrevista conduzca de una pregunta a otra. La conclusión es que probablemente se le hará una pregunta durante una entrevista en la que no había pensado.
El estado de ánimo de la entrevista a menudo lo dicta la persona que realiza la entrevista. Algunos entrevistadores son rígidos con sus preguntas, lo que dificulta que el candidato muestre mucha personalidad. Esto a veces lo hace intencionalmente el entrevistador para ver cómo responde el candidato. A otros entrevistadores les gusta tranquilizar a un candidato contando una broma o abriendo con una pregunta alegre para ayudarlo a relajarse. En cualquier caso, depende de usted adaptarse a cualquiera de los estilos y representar quién es usted y qué puede aportar a esa escuela en particular..
Una vez que haya completado la entrevista, todavía queda un poco más de trabajo por hacer. Envíe un breve correo electrónico de seguimiento o una nota simplemente haciéndoles saber que apreció la oportunidad y disfrutó conocerlos. Aunque no desea acosar al entrevistador, sí muestra cuánto le interesa. Desde ese punto, todo lo que puede hacer es esperar pacientemente. Recuerde que es probable que tengan otros candidatos y que aún puedan estar entrevistando durante algún tiempo..
Algunas escuelas le darán una llamada de cortesía para informarle que han decidido ir con otra persona. Esto puede venir en forma de una llamada telefónica, una carta o un correo electrónico. Otras escuelas no le proporcionarán esta cortesía. Si después de tres semanas no ha escuchado nada, puede llamar y preguntar si el puesto ha sido ocupado..