Los errores más comunes de los solicitantes universitarios

Me reuní con Jeremy Spencer, ex Director de Admisiones de la Universidad Alfred, y le pregunté qué considera que son los errores más comunes cometidos por los solicitantes de la universidad. A continuación hay seis errores que encuentra con frecuencia..

1. Plazos faltantes

El proceso de admisión a la universidad está lleno de fechas límite, y perder una fecha límite puede significar una carta de rechazo o pérdida de ayuda financiera. Un solicitante universitario típico tiene decenas de fechas para recordar:

• Plazos de solicitud que varían de escuela a escuela
• Acción anticipada y plazos de decisión anticipados, si corresponde
• Plazos de ayuda financiera institucional
• Fechas límite de ayuda financiera federal
• Plazos de ayuda financiera del estado
• Fechas límite de becas

Tenga en cuenta que algunas universidades aceptarán solicitudes después de la fecha límite si aún no han completado su nueva clase. Sin embargo, la ayuda financiera puede ser mucho más difícil de obtener al final del proceso de solicitud. (Obtenga más información sobre los plazos de último año).

2. Solicitar una decisión temprana cuando no es la elección correcta

Los estudiantes que solicitan ingreso a una universidad a través de Early Decision generalmente deben firmar un contrato que establezca que están aplicando solo a una universidad antes. Early Decision es un proceso de admisión restringido, por lo que no es una buena opción para los estudiantes que no están realmente seguros de que la escuela Early Decision sea su primera opción. Algunos estudiantes presentan su solicitud a través de Decisión Temprana porque piensan que mejorará sus posibilidades de admisión, pero en el proceso terminan restringiendo sus opciones. Además, si los estudiantes violan su contrato y aplican a más de una universidad a través de Decisión Temprana, corren el riesgo de ser retirados del grupo de solicitantes por engañar a la institución. Si bien esta no es la política en la Universidad Alfred, algunas universidades comparten sus listas de solicitantes de Decisión Temprana para asegurarse de que los estudiantes no hayan aplicado a varias escuelas a través de Decisión Temprana. (Conozca la diferencia entre la decisión temprana y la acción temprana).

3. Uso del nombre incorrecto de la universidad en un ensayo de aplicación

Es comprensible que muchos solicitantes de universidades escriban un solo ensayo de admisión y luego cambien el nombre de la universidad para diferentes solicitudes. Los solicitantes deben asegurarse de que el nombre de la universidad sea correcto en todas partes. Los oficiales de admisiones no quedarán impresionados si un solicitante comienza discutiendo cuánto realmente quiere ir a la Universidad Alfred, pero la última oración dice: "R.I.T. es la mejor opción para mí ”. No se puede confiar en la combinación de correspondencia y el reemplazo global al 100%: los solicitantes deben volver a leer cada solicitud con cuidado, y también deben contar con otra persona para corregirla. (Obtenga más consejos para el ensayo de la aplicación).

4. Aplicar a una universidad en línea sin decirle a los consejeros escolares

La Solicitud común y otras opciones en línea hacen que sea más fácil que nunca presentar una solicitud en las universidades. Muchos estudiantes, sin embargo, cometen el error de presentar solicitudes en línea sin notificar a sus consejeros escolares de secundaria. Los consejeros juegan un papel importante en el proceso de solicitud, por lo que dejarlos fuera del ciclo puede generar varios problemas:

• Las transcripciones de la escuela secundaria se retrasan o nunca se envían por correo
• Las cartas de recomendación de los maestros se retrasan o nunca se envían
• El proceso de decisión de admisión a la universidad se vuelve ineficiente y se retrasa
• Las solicitudes terminan siendo incompletas porque el consejero no puede hacer un seguimiento con las universidades

5. Esperar demasiado para pedir cartas de recomendación

Los solicitantes que esperan hasta el último minuto para solicitar cartas de recomendación corren el riesgo de que las cartas lleguen tarde o no sean exhaustivas y reflexivas. Para obtener buenas cartas de recomendación, los solicitantes deben identificar a los maestros temprano, hablar con ellos y brindarles la mayor cantidad de información posible sobre cada programa al que están postulando. Esto permite a los maestros elaborar cartas que coincidan con las fortalezas particulares de un solicitante con programas universitarios específicos. Las cartas escritas en el último minuto rara vez contienen este tipo de especificidad útil. (Obtenga más información sobre cómo obtener buenas cartas de recomendación).

6. No limitar la participación de los padres

Los estudiantes deben abogar por sí mismos durante el proceso de admisión. La universidad admite al estudiante, no a la mamá o al papá del estudiante. Es el estudiante quien necesita construir una relación con la universidad, no los padres. Los padres de helicópteros, aquellos que constantemente flotan, terminan perjudicando a sus hijos. Los estudiantes necesitan administrar sus propios asuntos una vez que llegan a la universidad, por lo que el personal de admisiones quiere ver evidencia de esta autosuficiencia durante el proceso de solicitud. Si bien los padres deberían estar involucrados en el proceso de admisión a la universidad, el estudiante debe hacer las conexiones con la escuela y completar la solicitud.

Biografía de Jeremy Spencer: Jeremy Spencer se desempeñó como Director de Admisiones en la Universidad Alfred de 2005 a 2010. Antes de AU, Jeremy se desempeñó como Director de Admisiones en Saint Joseph's College (IN) y varios puestos de nivel de admisión en Lycoming College (PA) y Universidad de Miami (OH). En Alfred, Jeremy fue responsable tanto del proceso de admisión de pregrado como de posgrado y supervisó a 14 profesionales de admisiones. Jeremy obtuvo su licenciatura (biología y psicología) en Lycoming College y su maestría (personal de estudiantes universitarios) en la Universidad de Miami.