Tasa de aceptación y estadísticas de admisión del Colegio de Nueva Jersey

El College of New Jersey (TCNJ) es una universidad pública con una tasa de aceptación del 50%. Con un enfoque de pregrado y un plan de estudios básico de artes liberales, The College of New Jersey ofrece el tipo de experiencia estudiantil que se encuentra con mayor frecuencia en instituciones privadas. Ubicado en Ewing, NJ, cerca de Trenton, TCNJ está convenientemente ubicado entre Filadelfia y la ciudad de Nueva York. Con siete escuelas y títulos en más de 50 programas, TCNJ ofrece la amplitud educativa de universidades mucho más grandes. En atletismo, los Leones compiten en la División III de la NCAA, en la Conferencia Atlética de Nueva Jersey y la Conferencia Atlética de Eastern College.

¿Está considerando postularse para el Colegio de Nueva Jersey? Estas son las estadísticas de admisión que debe conocer, incluidas las puntuaciones SAT / ACT de los estudiantes admitidos.

Nivel de aceptación

Durante el ciclo de admisión 2017-18, el Colegio de Nueva Jersey tuvo una tasa de aceptación del 50%. Esto significa que por cada 100 estudiantes que presentaron una solicitud, 50 estudiantes fueron admitidos, lo que hace que el proceso de admisión de TCNJ sea competitivo.

Estadísticas de Admisión (2017-18)
Numero de aplicantes 13,625
Porcentaje admitido 50%
Porcentaje admitido que se inscribió (rendimiento) 23%

Puntuaciones y requisitos del SAT

TCNJ requiere que todos los solicitantes presenten puntajes SAT o ACT. Tenga en cuenta que los solicitantes de los programas de TCNJ en arte y música pueden optar por solicitar el examen opcional. Durante el ciclo de admisión 2017-18, el 87% de los estudiantes admitidos presentaron puntajes SAT.

Rango SAT (estudiantes admitidos)
Sección Percentil 25 75o percentil
ERW 580 670
Matemáticas 580 680
ERW = lectura y escritura basada en evidencia

Estos datos de admisión nos dicen que la mayoría de los estudiantes admitidos de The College of New Jersey se encuentran dentro del 35% superior a nivel nacional en el SAT. Para la sección de lectura y escritura basada en la evidencia, el 50% de los estudiantes admitidos en TCNJ obtuvieron entre 580 y 670, mientras que el 25% obtuvo menos de 580 y el 25% obtuvo más de 670. En la sección de matemáticas, el 50% de los estudiantes admitidos obtuvo entre 580 y 680, mientras que el 25% obtuvo un puntaje inferior a 580 y el 25% obtuvo un puntaje superior a 680. Los solicitantes con un puntaje SAT compuesto de 1350 o más tendrán oportunidades particularmente competitivas en TCNJ.

Requisitos

El College of New Jersey no requiere la sección de escritura SAT ni las pruebas de materias SAT. Tenga en cuenta que TCNJ participa en el programa scorechoice, lo que significa que la oficina de admisiones considerará su puntaje más alto de cada sección individual en todas las fechas de exámenes SAT.

Puntuaciones y requisitos de ACT

El Colegio de Nueva Jersey requiere que todos los solicitantes presenten puntajes SAT o ACT. Tenga en cuenta que los solicitantes de los programas de TCNJ en arte y música pueden optar por solicitar el examen opcional. Durante el ciclo de admisión 2017-18, el 25% de los estudiantes admitidos presentaron puntajes de ACT.

Rango ACT (estudiantes admitidos)
Sección Percentil 25 75o percentil
Inglés 25 30
Matemáticas 25 30
Compuesto 25 30

Estos datos de admisión nos dicen que la mayoría de los estudiantes admitidos de TCNJ se encuentran dentro del 22% superior a nivel nacional en el ACT. El 50% medio de los estudiantes admitidos en TCNJ recibió una puntuación ACT compuesta entre 25 y 30, mientras que el 25% obtuvo una puntuación superior a 30 y el 25% obtuvo una puntuación inferior a 25.

Requisitos

Tenga en cuenta que TCNJ no supera los resultados de ACT; se considerará su puntaje compuesto más alto de ACT. El Colegio de Nueva Jersey no requiere la sección de redacción de ACT.

GPA

El College of New Jersey no proporciona datos sobre los GPA de la escuela secundaria de los estudiantes admitidos. Según las estadísticas de admisión de 2018, la mayoría de los estudiantes que proporcionaron datos indicaron que estaban en la mitad superior de su clase de graduación.