Una pregunta común que hacen muchos solicitantes de posgrado es si deben contactar a los profesores que trabajan en los programas de posgrado a los que han postulado. Si está pensando en contactar a dicho profesor, considere cuidadosamente sus razones.
¿Por qué contactar profesores? A veces, los solicitantes envían un correo electrónico a la facultad porque buscan una ventaja sobre otros solicitantes. Esperan que hacer contacto sea una "entrada" al programa. Esta es una mala razón. Tus intenciones son probablemente más transparentes de lo que piensas. Si su deseo de llamar o enviar un correo electrónico a un profesor es simplemente hacerle saber su nombre, no lo haga. A veces los estudiantes creen que hacer contacto los hará memorables. Esa no es la razón correcta para hacer contacto. Memorable no siempre es bueno.
Otros solicitantes buscan información sobre el programa. Esta es una razón aceptable para hacer contacto si (y solo si) el solicitante ha investigado a fondo el programa. Ponerse en contacto para hacer una pregunta cuya respuesta se retrasa notablemente en el sitio web no le dará puntos. Además, haga preguntas directas sobre el programa al departamento de admisiones de posgrado y / o al director del programa en lugar de al personal docente individual..
Una tercera razón por la cual los solicitantes podrían considerar comunicarse con los profesores es para expresar interés y aprender sobre el trabajo de un profesor. En este caso, el contacto es aceptable si el interés es genuino y el solicitante ha hecho su tarea y ha leído bien el trabajo del profesor..
Observe el encabezado anterior: la mayoría de los profesores prefieren ser contactados por correo electrónico, no por teléfono. No es probable que llamar en frío a un profesor dé como resultado una conversación que ayudará a su aplicación. Algunos profesores ven las llamadas telefónicas negativamente (y, por extensión, el solicitante negativamente). No inicie contacto por teléfono. El correo electrónico es la mejor opción. Le da tiempo al profesor para pensar sobre su solicitud y responder en consecuencia.
En cuanto a si contactar a los profesores: los profesores tienen reacciones mixtas al contacto con los solicitantes. Los profesores varían con respecto al nivel de contacto que tienen con los solicitantes. Algunos involucran ansiosamente a estudiantes potenciales y otros no. Algunos profesores ven el contacto con los solicitantes como neutral en el mejor de los casos. Algunos profesores informan que les disgusta tanto el contacto con los solicitantes que da un color negativo a sus puntos de vista. Pueden verlo como un intento de congraciarse. Esto es especialmente cierto cuando los solicitantes hacen preguntas pobres. Cuando la comunicación se centra en los solicitantes y la probabilidad de su aceptación (por ejemplo, informar puntajes de GRE, GPA, etc.), muchos profesores sospechan que el solicitante necesitará ayuda en toda la escuela de posgrado. Sin embargo, algunos profesores aceptan consultas de los solicitantes. El desafío es determinar si y cuándo hacer el contacto apropiado.
Póngase en contacto si tiene un motivo real. Si tiene una pregunta bien pensada y relevante. Si va a preguntarle a un miembro de la facultad sobre su investigación, asegúrese de saber lo que está preguntando. Lea todo sobre sus investigaciones e intereses. Algunos estudiantes entrantes hacen su contacto inicial con los asesores por correo electrónico cuando envían su solicitud. El mensaje para llevar es tener cuidado al decidir si se debe enviar un correo electrónico a la facultad y asegurarse de que sea por una buena razón. Si elige enviar un correo electrónico, siga estos consejos.
No todos los profesores responden el correo electrónico de los solicitantes, a menudo es simplemente porque su bandeja de entrada se está desbordando. Recuerde que si no escucha nada, no significa que sus posibilidades de graduarse se reduzcan. Profesores que no hacen contacto con estudiantes potenciales a menudo porque están ocupados trabajando en su propia investigación con estudiantes actuales. Si recibe una respuesta, agradézcalos concisamente. La mayoría de los profesores están ocupados y no querrán entrar en una sesión de correo electrónico extendida con el posible solicitante. A menos que tenga algo nuevo que agregar a cada correo electrónico, no responda más allá de enviar un breve agradecimiento.