Ventajas y desventajas de la conferencia

La conferencia es un método instructivo anticuado de entregar información verbalmente. Este modelo representa una tradición oral que se remonta a la Edad Media. El término conferencia entró en uso durante el siglo XIV como un verbo que significa "leer o pronunciar discursos formales". La persona que presentaba una conferencia durante este tiempo a menudo se llamaba lector porque recitaba la información de un libro a los estudiantes que la grababan textualmente..

Hay muchos pros y contras de las conferencias que causan mucho debate sobre si esta estrategia aún debe usarse hoy. Aprende si la lectura se adapta al aula moderna y, si es así, cómo.

¿Qué es una conferencia??

Durante una clase típica, un instructor se para antes de su clase y presenta información a los estudiantes. Las conferencias pueden continuar por cualquier cantidad de tiempo sobre cualquier tema. Son versátiles en ese sentido pero bastante limitados en otros..

La reputación negativa de las conferencias se puede atribuir a su naturaleza no transaccional: no tienden a permitir mucha discusión u otras formas de participación de los estudiantes. Las conferencias simplemente ofrecen una forma para que los maestros ejecuten cuidadosamente su enseñanza de acuerdo con un plan preciso. No evalúan el aprendizaje, ofrecen perspectivas variadas, diferencian la instrucción o permiten que los estudiantes se autodirijan.

Conferencias hoy

Debido a que sus desventajas ahora se discuten ampliamente, muchos se preguntan si las conferencias todavía tienen un lugar en el panorama de la enseñanza moderna. La respuesta es simple: las conferencias tradicionales no. Hay una serie de factores que contribuyen al éxito de una conferencia, pero la conferencia es, en última instancia, una forma anticuada de instrucción que no beneficia a los estudiantes..

Lea sobre las ventajas y desventajas de las conferencias tradicionales para comprender por qué este enfoque de enseñanza necesita una remodelación.

Ventajas y desventajas de la lectura tradicional

Dar conferencias, en el sentido más tradicional, tiene más desventajas que profesionales.

Pros

Las conferencias tradicionales ofrecen algunas ventajas distintas que otros métodos de enseñanza no ofrecen. Las conferencias son beneficiosas por estas razones..

• Las conferencias son sencillas. Las conferencias permiten a los maestros entregar información a los estudiantes según lo planeado. Esto brinda un gran control sobre lo que se enseña y permite a los maestros ser la única fuente de información para evitar confusiones..
• Las conferencias son eficientes. Una conferencia bien ensayada puede presentarse rápidamente y planificarse con anticipación para ajustarse a un horario determinado.
• Las conferencias pueden ser pregrabadas y recicladas. Muchos maestros graban sus conferencias con anticipación e incluso muestran conferencias dadas por otros. Los videos de la academia Khan y las charlas TED son ejemplos de conferencias educativas comunes disponibles al público

Contras

Hay muchas desventajas en las conferencias que lo hacen no ideal. La siguiente lista incluye características desventajosas de las conferencias tradicionales..

• Las conferencias son muy exigentes para los estudiantes.. Para que un estudiante obtenga la mayor cantidad posible de una conferencia, debe tomar notas detalladas. Esta habilidad debe enseñarse y lleva mucho tiempo dominarla. La mayoría de los estudiantes no saben qué deben sacar de las clases y no aprenden con éxito el material..
• Las conferencias no son atractivas. Las conferencias son a menudo largas y monótonas, lo que dificulta que incluso los estudiantes más dedicados participen. Causan que los estudiantes se aburran rápidamente y se desconecten y tampoco dejan espacio para preguntas, lo que hace que los estudiantes confundidos sean aún más propensos a cerrar.
• Las conferencias están centradas en el maestro.. No traen a los estudiantes a la conversación para hacer preguntas, debatir ideas o compartir experiencias personales valiosas. Las conferencias se basan en la agenda de un maestro solo con casi ninguna consulta o contribución de los estudiantes. Además, un maestro no tiene forma de saber si los estudiantes están aprendiendo.
• Las conferencias no se adaptan a las necesidades individuales.. Las conferencias permiten poca o ninguna diferenciación. Siguen un formato específico de entrega que no tiene en cuenta las dificultades de aprendizaje u otras necesidades. Las conferencias dejan a muchos estudiantes sintiéndose frustrados y confundidos.
• Las conferencias hacen que los estudiantes confíen en sus maestros. El formato unilateral de conferencias a menudo lleva a los estudiantes a desarrollar una dependencia de sus maestros. Los estudiantes acostumbrados a las conferencias carecen de habilidades de aprendizaje autodirigido y no pueden aprender por sí mismos. Esto les falla porque enseñar a los estudiantes a aprender es el propósito mismo de la educación en primer lugar.

Cómo planificar una conferencia efectiva

Aunque las conferencias estándar se han vuelto más o menos obsoletas, eso no significa que las conferencias no puedan hacerse más efectivas. Con la ayuda de los avances tecnológicos y las últimas y más productivas estrategias de enseñanza, las conferencias pueden transformarse en experiencias de enseñanza y aprendizaje mucho más significativas..