La sala de Burkean es una metáfora introducida por el filósofo y retórico Kenneth Burke (1897-1993) para "la 'conversación interminable' que está ocurriendo en el momento de la historia cuando nacemos" (ver más abajo).
Muchos centros de escritura emplean la metáfora del salón de Burkean para caracterizar los esfuerzos de colaboración para ayudar a los estudiantes no solo a mejorar su escritura y también a ver su trabajo en términos de una conversación más amplia. En un artículo influyente en El diario del centro de escritura (1991), Andrea Lunsford argumentó que los centros de escritura basados en el salón de Burkean representan "una amenaza y un desafío al status quo en la educación superior", y alentó a los directores de los centros de escritura a aceptar ese desafío..
"The Burkean Parlour" es también el nombre de una sección de discusión en la revista impresa Revisión retórica.
"Imagina que entras en un salón. Llegas tarde. Cuando llegas, otros te han precedido por mucho tiempo, y están involucrados en una discusión acalorada, una discusión demasiado acalorada para que puedan detenerse y decirte exactamente de qué se trata. De hecho , la discusión ya había comenzado mucho antes de que ninguno de ellos llegara allí, de modo que nadie presente esté calificado para volver sobre usted todos los pasos que había realizado antes. Escuche durante un tiempo hasta que decida que ha captado el tono de la discusión; luego pones tu remo. Alguien responde; tú le respondes; otro viene en tu defensa; otro se alinea contra ti, ya sea para la vergüenza o la satisfacción de tu oponente, dependiendo de la calidad de la asistencia de tu aliado. Sin embargo, la discusión es interminable. La hora se hace tarde, debes irte. Y sí te vas, con la discusión aún en curso ". (Kenneth Burke, La filosofía de la forma literaria: estudios en acción simbólica 3ra ed. 1941. Univ. de California Press, 1973)
"Un curso ya no sería un viaje donde todos comienzan juntos en un barco y llegan al puerto al mismo tiempo; no un viaje donde todos comienzan el primer día sin piernas marítimas y todos intentan simultáneamente aculturarse a las olas Sería más como el Salón Burkean--o un centro de escritura o estudio, donde las personas se unen en grupos y trabajan juntas. Algunos ya llevan mucho tiempo trabajando y hablando juntos cuando llegan nuevos. Los nuevos aprenden jugando con los jugadores más experimentados. Algunos se van antes que otros ...
"Una estructura de yogur basada en competencias crea más incentivos para que los estudiantes se inviertan y proporcionen su propio impulso para aprender, aprendiendo de sus propios esfuerzos y de los comentarios de maestros y compañeros. Cuanto antes aprendan, más pronto obtendrán acreditar y salir ...
"Dada esta estructura, sospecho que una fracción significativa de estudiantes calificados, de hecho, se quedarán por más tiempo del necesario cuando vean que están aprendiendo cosas que los ayudarán con otros cursos--y ver que lo disfruten. A menudo será su clase más pequeña y humana, la única con un sentido de comunidad como un salón burkeano "(Peter Elbow, Todos pueden escribir: ensayos sobre una teoría esperanzadora de la escritura y la enseñanza. Oxford Univ. Prensa, 2000)
"[W] en un lugar retórico, kairos no es simplemente una cuestión de percepción retórica o agencia voluntaria: no se puede ver aparte de las dimensiones físicas del lugar que lo provee. Además, un lugar retórico no es solo una cuestión de ubicación o dirección: debe contener algunos kairotic narrativa en medios de comunicación res, de donde puede surgir el discurso o la acción retórica. Entendido como tal, el lugar retórico representa una habitación temporal unida al lugar que podría preceder a nuestra entrada, podría continuar más allá de nuestra salida, en la que incluso podríamos tropezar sin darnos cuenta: imagine un verdadero Salón Burkean--físicamente, y habrás imaginado un ejemplo de un lugar retórico cuando he tratado de construirlo "(Jerry Blitefield,"Kairos y el lugar retórico ". Profesión retórica: documentos seleccionados de la Conferencia de 2000 Rhetoric Society of America, ed. por Frederick J. Antczak, Cinda Coggins y Geoffrey D. Klinger. Lawrence Erlbaum, 2002)
"Como candidato, quieres imaginar la entrevista como un Salón Burkean. En otras palabras, desea abordar la entrevista como una conversación en la que usted y los entrevistadores crean una comprensión colaborativa de la relación profesional que podría resultar de la entrevista. Quieres entrar preparado para tener una conversación inteligente, no preparado para defender una tesis "(Dawn Marie Formo y Cheryl Reed, Búsqueda de empleo en la Academia: retórica estratégica para los candidatos a la facultad. Stylus, 1999)