Los Estándares Nacionales de Geografía

Los Estándares Nacionales de Geografía se publicaron en 1994 para guiar la educación geográfica en los Estados Unidos. Los dieciocho estándares arrojan luz sobre lo que la persona geográficamente informada debe saber y comprender. Estas normas reemplazaron los cinco temas de la geografía. La esperanza es que cada estudiante en Estados Unidos se convierta en una persona geográficamente informada a través de la implementación de estos estándares en el aula..

La persona geográficamente informada sabe y comprende lo siguiente:

El mundo en términos espaciales

• Cómo usar mapas y otras representaciones geográficas, herramientas y tecnologías para adquirir, procesar e informar información.
• Cómo usar mapas mentales para organizar información sobre personas, lugares y entornos.
• Cómo analizar la organización espacial de personas, lugares y entornos en la superficie de la Tierra.

Lugares y Regiones

• Las características físicas y humanas de los lugares..
• Que las personas creen regiones para interpretar la complejidad de la Tierra..
• Cómo la cultura y la experiencia influyen en la percepción que las personas tienen de los lugares y las regiones..

Sistemas físicos

• Los procesos físicos que dan forma a los patrones de la superficie de la Tierra..
• Las características y la distribución espacial de los ecosistemas en la superficie de la Tierra..

Sistemas humanos

• Las características, distribución y migración de las poblaciones humanas en la superficie de la Tierra..
• Las características, distribuciones y complejidad de los mosaicos culturales de la Tierra..
• Los patrones y redes de interdependencia económica en la superficie de la Tierra..
• El proceso, los patrones y las funciones del asentamiento humano..
• Cómo las fuerzas de cooperación y conflicto entre las personas influyen en la división y el control de la superficie de la Tierra.

Ambiente y sociedad

• Cómo las acciones humanas modifican el entorno físico.
• Cómo los sistemas físicos afectan los sistemas humanos.
• Los cambios que ocurren en el significado, uso, distribución e importancia de los recursos..

Los usos de la geografía

• Cómo aplicar la geografía para interpretar el pasado..
• Aplicar la geografía para interpretar el presente y planificar el futuro..

Fuente

• _{Consejo Nacional de Educación Geográfica}