Imitación de oraciones en inglés

En retórica y estudios de composición., imitación de oraciones es un ejercicio en el que los estudiantes estudian una oración de muestra y luego imitan sus estructuras, proporcionando su propio material. También conocido como modelado.

Al igual que la combinación de oraciones, la imitación de oraciones ofrece una alternativa a la instrucción gramatical tradicional y una forma de fomentar la destreza estilística..

Ejemplos y observaciones

"La imitación de oraciones tiene una larga historia. Los estudiantes imitan la estructura de las oraciones de muestra con su propio contenido. Por lo general, esto ayuda a extender el repertorio de estructuras gramaticales de los estudiantes. Dependiendo de las oraciones de muestra, los estudiantes pueden aprender a usar apositivos, frases particulares, subordinadas cláusulas o estructura paralela (entre otras) en su escritura. No tienen que saber los nombres de las estructuras; de hecho, comencé a enseñar imitación nombrando las partes de las oraciones ('La oración comienza con una frase infinitiva … ") Y casi destruyó el interés de mis alumnos antes de que me diera cuenta de que podían imitar sin nombrar nada. Una vez que entendieron la idea de la imitación, se convirtieron en ávidos imitadores, trayendo oraciones para que yo usara con la clase y compartiendo sus imitaciones generosamente ".
(Deborah Dean, Dando vida a la gramática. Asociación Internacional de Lectura, 2008)

Imitaciones de muestra

SENTENCIA MODELO: La horca se encontraba en un pequeño patio, separado de los terrenos principales de la prisión, y cubierta de maleza alta y espinosa. George Orwell, "Un ahorcamiento".
(Escriba una oración de acuerdo con el patrón de la oración modelo).
IMITACIÓN: el perro se estremeció en el fondo, mojado por husmear entre los pastos de la madrugada y cubierto de berberechos húmedos.
SENTENCIA MODELO: Atravesó rápidamente el estrecho callejón de Temple Bar, murmurando para sí mismo que podían ir al infierno porque iba a pasar una buena noche. James Joyce, "Contrapartes"
IMITACIÓN: Se quedaron afuera en el pavimento mojado de la terraza, fingiendo que no nos habían escuchado cuando los llamamos desde la biblioteca..
SENTENCIA MODELO: Fui al bosque porque deseaba vivir deliberadamente, para enfrentar solo los hechos esenciales de la vida, y ver si no podía aprender lo que tenía que enseñar, y no, cuando vine a morir, descubrí que tenía no vivido .-- Henry David Thoreau, Walden
IMITACIÓN: Lo saludé cortésmente, aunque planeaba desafiarlo repetidamente, evaluar su erudición, probar si podía discriminar lo que era conveniente en cada situación y, después de haberlo examinado a fondo, anunciar que no teníamos lugar para él en nuestra organización.
(Edward P.J. Corbett y Robert J. Connors, Retórica clásica para el estudiante moderno, 4ta ed. Oxford University Press, 1999)

Encontrar patrones de modelo

"Una manera efectiva de experimentar con varios estilos y de ampliar su reserva de patrones de oraciones es imitar (o imitar) el estilo de otros buenos escritores, escritores que usted respeta ...
"El mejor lugar para encontrar patrones modelo es en su lectura. El proceso es simple y agradable: elija estructuras de oraciones que le gusten del trabajo de escritores profesionales e imite sus patrones, reemplazando sus palabras e ideas por las suyas. Para asegurar que puedes elegir estos patrones con precisión, debes ser capaz de hacer tres cosas: (Adrienne Robins, El escritor analítico: una retórica universitaria. Prensa Colegiada, 1996)

Identificar la cláusula base..
Identificar las adiciones.
Identificar las conexiones entre las partes descriptivas de la oración y lo que describen..

Imitando una oración por John Updike

"Casi cualquiera puede leer con placer la oración en la que John Updike nos cuenta cómo fue ver a Ted Williams ... bateó un jonrón en su último turno al bate el 28 de septiembre de 1960:

Estaba en los libros mientras todavía estaba en el cielo..

"... ¿Qué tan difícil es escribir una oración como la de Updike? Bueno, intentemos. Lo que necesitas es una palabra clave que aparentemente separa estados temporales distintos, pero en realidad los une al punto donde no hay distancia temporal entre ellos. Aquí es mi intento (relativamente débil): "Estaba en mi estómago antes de salir del estante". Ahora, no voy a hacer grandes reclamos por mi oración, pero diré que es un intento de juego para abordar el arte de Updike imitándolo, organizando cláusulas de la misma manera que lo hace para lograr algo efecto similar, aunque decididamente menor. Y una vez que lo domine, de concentrarse en un formulario que luego se puede llenar con cualquier cantidad de contenido, puede hacerlo para siempre '. Ella se inscribió en Harvard antes de que ella fue concebido. "Había ganado el partido antes del primer servicio".
(Stanley Fish, Cómo escribir una oración y cómo leer una. HarperCollins, 2011)

R.L. Stevenson sobre El mono seductor

"Cada vez que leo un libro o un pasaje que me gustó particularmente, en el que se decía algo o se producía un efecto con propiedad, en el que había una fuerza notable o alguna distinción feliz en el estilo, debo sentarme de inmediato y me puse a simular esa cualidad. No tuve éxito, y lo sabía; y lo intenté nuevamente, y nuevamente no tuve éxito y siempre tuve éxito; pero al menos en estos combates vanos, obtuve algo de práctica en ritmo, armonía, construcción y el coordinación de partes. Así he interpretado al simio sediento de Hazlitt, Lamb, Wordsworth, Sir Thomas Browne, Defoe, Hawthorne, Montaigne, Baudelaire y Obermann ...
"Tal vez escuche a alguien gritar: ¡Pero esta no es la forma de ser original! No lo es; ni hay otra forma que no sea nacer así. Aún así, si naces original, ¿hay algo en este entrenamiento que cortará las alas de tu originalidad. No puede haber nada más original que Montaigne, ni podría ser más diferente a Cicerón; sin embargo, ningún artesano puede dejar de ver cuánto debe haber intentado uno en su tiempo para imitar al otro. tipo de una fuerza primordial en las letras: era de todos los hombres el más imitativo. El propio Shakespeare, el imperial, procede directamente de una escuela. Es solo de una escuela de la que podemos esperar tener buenos escritores; es casi invariablemente de una escuela que los grandes escritores, estas excepciones sin ley, emiten. Tampoco hay nada aquí que pueda sorprender a los considerados. Antes de que pueda decir qué cadencias realmente prefiere, el estudiante debería haber intentado todo lo posible; antes de que pueda elegir y preservar un clave de palabras adecuada, debería haber practicado durante mucho tiempo ed las escalas literarias ".
(Robert Louis Stevenson, "El mono seductor", 1887)

La enseñanza de la imitación en la composición (1900)

"El valor de imitación en la enseñanza, la composición se pasa por alto con demasiada frecuencia ...
"La naturaleza de la imitación inteligente, su naturaleza selectiva en los modelos de elección, la naturaleza progresiva del modelo cada vez más refinada, más ideal, no podría hacerse fácilmente más evidente. Que tantos hombres literarios de originalidad y genio han hecho tanto uso de imitación en el desarrollo de su estilo y método de pensamiento, parece prestar mucha evidencia a favor de un uso más liberal de la imitación y sus métodos en otras líneas de educación. La afirmación ya se ha hecho en este documento, y deseo recalque aquí nuevamente, que si bien la imitación en sí misma no es originalidad, es el método racional de desarrollar la originalidad en el individuo ".
(Jasper Newton Deahl, Imitación en la educación: su naturaleza, alcance y significado, mil novecientos)

Ejercicios de imitación de oraciones

Ejercicio de imitación de oraciones: oraciones complejas
Ejercicio de imitación de oraciones: oraciones compuestas
Ejercicio de imitación de oraciones: creación de oraciones con comas
Ejercicio de imitación de oraciones: creación de oraciones con punto y coma, dos puntos y guiones

Humanidades